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적응이 멈춘다 하더라도 말이다. 1.삐아제의 지능정의
2.구성주의와 지적발달
3.적응의 과정
4.통화, 조절, 평형의 개념과 예
5.삐아제의 인지발달 단계
6.전조작기 & 구체적인 조작단계의 개념과 예
7.형식적 조작기
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피아제의 이론과 임상법의 실제
저김/언왕/양관희(1995), 신 삐아제론,
김영모/홍금자/김진이(2001), 인간행동과 사회환경, 고헌출판사
양옥승 외 12 공저(2003), 유아교육개론, 학지사
조복희(2003), 아동발달, 교육과학사
유안진(1999), 아동발달의
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Piaget가 설명 할 수 없는 방식으로 인지발달에 영향을 미치고 있을 것이다. 따라서 인지 발달은 단계간의 "단락 구분이 있는" 일련의 개개의 단계라기 보다는 지속적인 과정으로 보는 것이 더 나을 수도 있다.
피아제 이론의 비판
피아제의 인
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Jean piaget의 생애
2. 인간관
3. 기본과정
4. 주요개념
1) 인지의 개념과 영역
2) 인지과정
3) 인지구조
5. 인지발달단계
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
6. 인지이론의 한계점
7. 사회복지실천에 대한
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피아제가 고안한 유명한 실험은 고전적 물리학에 관한 실험인데 추의 진동에 관한 것이다. 길이, 무게, 높이, 힘 등의 상대적 효과를 잘 고려해야만 대답 할 수 있는 문제인데, 이 실험에서 형식적 조작의 사고가 가능한 청소년들은 효과적인
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