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개념의 발달
1) 개념 발달의 특징
2) 개념의 종류
3) 각 개념의 발달
4. 지능의 발달과 유아기 사고의 특징
1) 지능의 정의
2) 지능에 영향을 미치는 요인
3) 지각발달
4) 항상성의 지각
5) 지각적 탐색유형
참고문헌
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피아제 이론에서의 용어개념과 인지 발달 이론의 여러 단계
■ 피아제 이론의 기본개념
(1)지능
(2)도식
(3)평형화: 동화와 조절
■ 피아제의 심리발달이론
1. 감각운동기(sensorimotor period : 0-2세)
2. 전조작기(pr
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피아제)의 발달단계별 내용
1. 감각운동기
1) 반사활동기(0-1개월)
2) 1차순환반응기(1-4개월)
3) 2차순환반응기(4-10개월)
4) 2차도식협응기(10-12개월)
5) 3차순환반응기(12-18개월)
6) 상징적표상기(18-24개월)
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형
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피아제의 인지발달단계
(1) 감각동작기(0세 - 2세)
(2) 전조작기(2세 - 7세)
(3) 구체적 조작기(7세 - 11,12세)
(4) 형식적 조작기(11세 이후)
3. 피아제의 인지발달과 교육
1) 피아제의 교육론
① 교육의 개념
② 교육 목표
③ 지능계발에 대
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지능의 선천적 요인 - 유전적 요인
1) 유전자와 지능
2) 일란성 쌍생아에 대한 연구
3) 혈연과 지능에 대한 연구
2. 지능의 후천적 요인 - 환경적 요인
* 결 론
지능의 발달 과정 시기
1) Jean Piaget
2) Vygotsky
Piaget와 Vygotsky 이
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(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점 및 차이점
Ⅳ. 결론
Ⅲ 참고문헌
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피아제의 인지발달 단계 ........................ 5
1. 감각운동기(출생 ~ 2세) ........................ 5
2. 전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7
3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9
4. 형식적 조작기(11세 이후) ..............
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정의’라고 느끼는 부분에 대해서는 ‘자연적 감정’에 기초하는 부분도 분명히 있다. 허나 뛰어난 지능을 가지고 있는 인간이라면, 반드시 ‘자연적 감정’을 기반으로 하여 ‘개인’에서 ‘구성원’으로 고려의 범위를 확대해 생각할 수
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정의와 배경
기업 복원력은 역경 속에서 스스로의 역량을 재창조(Reinvent)하여 재도약(Rebound)을 이루어내는 능력을 의미한다. 불확실성이 높아지고 위기가 일상화된 현대 경영환경에서 복원력 확보여부는 기업의 생존을 좌우할 수 있는
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 측정도구
4. 연구가설 및 분석방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
●참고 문헌
●부록
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인하, 선택진료비 폐지 등이있습니다.
4차산업혁명
정의: 인공지능, 데이터, 네트워크가 결합하여 인간의 지적 능력구현
활용한 충북의 정책: 독거노인 응급안전알림서비스
=> 독거노인과 혼자사는 장애인의 집에 화재, 가스, 활동센서 및
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가능한 에너지정의를 실현할 것입니다. 우리는 스마트그리드(지능형전력망) 세계선도국가로 선정될 만큼, 세계적 수준의 기술력을 갖추고 있습니다. 스마트그리드를 국내에 상용화시키고, 한국형 스마트그리드 수출에 공헌하겠습니다. 한국
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정의된 위기 관리 계획, 명확한 커뮤니케이션 프로토콜, 신속한 대응 팀이 필요합니다. 저는 은행의 이익과 고객을 보호하기 위해 압박 속에서도 침착함을 유지하고 대응을 효과적으로 조정함으로써 위기를 성공적으로 관리했습니다.
19. 특
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19. 특히
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