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중심의 미술치료, 학지사 2006 목차
1. 미술치료란?
2. 미술치료의 목적
3. 미술치료의 필요성
4. 미술치료의 장점 (H.Wadeson, 1980)
5. 학교에서의 문제아의 개념
6. 장애의 유형
7. 학교상담과 생활지도 측면 활용방안
8. 결론
참고문헌
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학교문제아 의생활지도, 야간중학생 근로청소년의 사회교육과 여가지도 등 폭넓은 건전한 지도육성이 필요하다.
② 생활환경 정화의 경우에는 선정적 괴기적 영화나 출판물 등의 불량문 화, 환락시설, 결손가정의 증대 등이 주목의 대상이
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