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1. 학교사회사업의 개념
(1)학교사회사업의 정의
(2)학교사회사업의 목적
(3)학교사회사업의 배경과 역사
1)학교사회사업의 배경
2)학교사회사업의 역사
3)학교사회사업의 현황
2. 학교사회사업의 실천
(1)학교사회사업의 실천
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사회적으로, 인지적으로, 심리도덕적으로 올바른 발달을 할 수 있도록 사회복지적 차원에서 좋은 프로그램의 개발이 필요하다고 본다. 하지만, 그 프로그램들을 우리의 가정, 학교, 지역사회 등 청소년을 둘러싼 모든 환경에서 청소년들 용납
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사회사업의 개념을 정립하고, 그 나름대로의 실천방법을 연구, 개발 한기 위한 연구팀 내지 연구위원회가 구성될 필요가 있다.
다섯째, 교회 내지 기독교 공동체가 주최가 되는 사회복지기관의 전문인력이나 기독교적 관점의 운영을 돕기 위
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학교, 공중목욕탕, 그림 전시회 등의 활동
실천 장소
우애방문자가 가정방문함
빈곤지역에 거주
3R ( Residence-research-Reform)
영 향
개별사회사업, 지역사회복지
집단사회사업, 지역사회복지
4. 사회복지실천에 미친 영향
자선조직협회를 통해 감
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사회복지관이 지향해야 할 직장 문화가 아닐까 생각했다.
V. 프로그램 및 서비스분석
1. 조직 프로그램과 서비스 사정
◎ 청소년 (학교사회복지사업)
- 월곡종합사회복지관에서 실천중인 학교사회복지사업은 학교중심형 학교사회복지가 아
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