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음 학교장의 의사결정권의 공유와 학교운영위원의 참여의 수준을 양 축으로 하여 4개의 학교운영위원회의 유형을 제시하였다.
우리나라의 초·중등학교에 학교운영위원회의 도입은 초·중등학교의 경영체제에 획기적인 변화를 초래하는 것
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활동 기타 학예활동의 지원, ④ 학생복지 및 학생자치 활동의 지원 ▷ 사립학교의 장은 ⑥을 제외하고 ①~⑫까지 사항에 대하여 학교운영위원회의 자문을 거쳐야 한다. ⑬의 사항을 국공립 및 사립의 학교운영위원회는 공히 심의의결한다.
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유형이 달라진다. 학교조직의 목적과 기능은 교육지도 조직과 교무분장 조직, 운영협의회 조직으로 분류하여 분류된 조직에 따라 그 목적이 기능이 다르다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
진동섭 저, 한국 학교조직 탐구, 2005
김희규 저,
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학교 행정대학원 석사학위논문
ⅳ. 신호근(1989), 학부모의 학교교육에 대한 참여유형에 관한 조사연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문
ⅴ. 윤여각(1998), 교육인류학과 문화교육학 - 문화와 교육의 관계에 대한 두 가지 탐구 양식, 한국교육인
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학교효과성, 학교교육에 대한 행정의 영향, 수업 및 학생산출, 학교행정가의 제반 특성, 학교조직의 특성, 수업 및 학급조직, 행정가의 가치관철학적 배경, 조직문화 등이 제시되고 있다.
참고문헌
1. 김성열(2000), 성공적인 학교운영위원회의
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