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아동간호Ⅰ(6판) P.511~516, P.530~543. 수문사, 서울 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기/학령전기, 학령기, 청소년
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학령전기 아동의 신체, 운동, 언어, 인지, 심리사회적 발달의 특징에 대해 서술하고, 학령전기 아동의 발달 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법을 설명해 보았다. 학령전기 아동의 정신건강은 신체적인 건강과 더불어 건강을 구성하는 주요
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발달(Biologic development)
2. 심리사회적 발달(Psychosocial development)
3. 인지 발달(Cognitive development)
4. 도덕적 발달(Moral development)
5. 영적발달(Spiritual development)
6. 신체상 발달(Development of body image)
7. 성적 발달(Development of sexuality)
8. 사회적 발달(Soc
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아동건강간호학 신광출판사(2009) 하영수, 이자영, 김희숙 외 8명
·발달의이론 5판 시그마프레스(2011) 송길연 외 1명 역 유아기 인지발달 * KEY WORD : 대상영속성, 인과, 모방, 자기중심
학령전기 인지발달 * KEY WORD : 변환적 추리, 마술적 사
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아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014 1. 발달 단계별 특성
1) 영아기
2) 유아기
3) 학령전기
2. 놀이의 가치와 기
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