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문화의 이해>>, 예경, 1994.
-박희병, <선인들의 공부법>, 창작과 비평사, 1998.
-안상원, <성균관양현재정연구>, 재동문화사, 1975. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 박물관을 방문하
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내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 박물관을 방문하고 감상문 적기.
2. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서
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내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 박물관을 방문하고 감상문 적기.
2. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서
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서원 곳곳은 거제의 역사를 자연에 녹아낸 장소이다.
3. 출처 및 참고문헌
1) 해금강 테마박물관
- 해금강 테마박물관 홈페이지 / http://www.hggmuseum.com/
2) 반곡서원
- 거제시 공식블로그 / https://m.blog.naver.com/geojecity/222223465138
- 거제시민뉴스(2023)
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4.
-박희병, <<선인들의 공부법>>, 창작과 비평사, 1998.
-안상원, <<성균관양현재정연구>>, 재동문화사, 1975.
-임화, <<임화전집 1>>, 박이정 2000.
-서울역사박물관 전시도록, 성균관과 반촌(https://museum.seoul.go.kr/www/board/NR_bo
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