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진행할 수 있으며, 이는 학습자의 학력신장에 있어 크나큰 도움을 줄 수 있을 것이다. 1. 행동주의적 전통수업
2. 구성주의 수업
3. 다양한 학업성취도를 보이는 학생들의 학력을 동시에 신장시키기 위한 방안
4. 학력신장을 위한 방안
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터 행동주의 심리학자들은 모든 것을 양으로 표시할 수 있다고 주장하면서 활발한 측정운동 전개
가. 객관식 평가의 단점
- 학습자의 창의적 문제 해결력, 비판력, 판단력, 정보수집 및 분석력, 통합적 사고력 같은 고등정신 능력에 대한 평가
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정신능력 강조
창의성 등의 고등사고능력 강조
평가를 위한 교수
필요에 따른 교수
(teach to test)
(teach to needs)
평 가 체 제
선발적 교육관
발달적 교육관
상대평가,양적평가 강조
절대평가,질적 평가 강조
평 가 상 황
인위적 시험상황
실제상황
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행동주의적 상담이론
4. 푸코의 훈육론
5. 드라이커스의 민주적 부모이론
6. 현실치료요법
7. 창의적 체험활동
8. 인지적 유연성 이론
9. 오크쇼트의 교육
10. 평생교육
11. 일리치의 학습네트워크
12. 협동학습에서 발생할 수 있는 문제점
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능력수준에 맞으며 학습과제를 완수하는데 효과적인가’에 관한 것이다.
16. 수업매체 효과성 논쟁
수업매체의 효과성에 대해 많은 논쟁이 있었다. Clark는 매체의 학습효과를 부정한 반면, Kulik과 Kozma는 매체가 학습효과에 영향을 준다고 보
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고등학생과 일반 고등학생과의 손 기능 비교연구
장미리. (2002). 손 기능 훈련 프로그램 구안적용을 통한 정신지체고등학생의 손 기능 비 교
장인숙. (2003). 작업 치료적 놀이 중재를 통한 손 기능 및 관련 놀이 활동 참여도 증진 - 경도정신지체
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능력을 배양할 수 있는 ‘전인교육’이다. 뿐만 아니라 수련 과정에서 원만한 대인 관계를 위한 올바른 예절, 인내, 자신감, 용기, 절제, 성취감 등 수많은 정신적 가치를 체득할 수 있는, 이 시대가 추구하고 있는 교육적 목적에 가장 부합한
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능력 모형에 관한 연구. 『인천교대 논문집』
(1992). 존 듀이 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문, 미간행
William B. [서양교육사] 이형우, 박재문, 유한구 공역. 서울: 교육과학사, 1994.
Taylor M. J. [
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행동주의적인 관점에서 파악하고, 그것이 해결되었는지를 확인해보았다. 그 결과 내가 가졌던 문제들 중 행동주의 모델로 삼을만한 것이 있었으며 지금은 해결단계에 있지만 여러 기법이 실제로 확인되었음을 대화를 통해 알 수 있었다. 먼
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능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육대학원.
황운성(1998). 현직훈련을 통한 정신
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고등학교교사합격자기소개서 ]
[ 자신의 성장과정을 기술하시오 ]
저희 집은 제가 어린시절부터 대가족의 생활을 통하여 언제나…
[ 성격의 장․단점을 기술하시오 ]
저는 지인들과 한번 약속을 하면 반드시 지키는 사람입니다
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위하여 고등학교 재학 중 기울인 노력에 대해 학업능력, 특기능력, 관련 활동 등을 중심으로 구체적으로 기술하십시오.(600자 이내)
4. 대학 재학 중 자기 개발 또는 학업계획, 자신의 향후 인생설계 계획에 대해 기술하십시오. (400자이내)
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정신과 문제 해결 능력을 키우는 계기가 되었습니다. 또한, 협업 능력과 리더십을 발휘하며 사회 구성원으로서의 역량을 키울 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 얻은 성장은 앞으로 서울과학고등학교에서 학업을 하며, 더 나아가 미래 사회
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능력과 도전정신을 기반으로 포프리 근로자 약 500여 명의 건강관리 및 2022년 매출 목표 1,000억 원, 2024년 목표인 복합 문화 단지 나우 포프리에 이바지할 수 있는 우수 인력 산업간호사가 되고자 지원하였습니다. 입사 후에는 트레이닝 교육을
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능력을 향상시킬 수 있는 계기를 마련했습니다.
3.학창생활
학창시절 제가 가장 관심을 가졌던 것은 봉사활동입니다. 제가 봉사활동에 관심을 가진 이유는 남을 위해 자신을 희생한다는 봉사활동의 정신이 간호사와 꼭 닮았다는 생각을 하게
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