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. 다양한 그림과 모양을 그려보며 소근육 발달에 도움이 되었다. 놀이 경험을 토대로 영아들이 그리기와 관련된 다양한 놀이를 자발적으로 선택하여 적극적으로 놀이하는 것을 볼 수 있었다.
특이사항 혼합 만1-2세 9월 보육일지
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만 개인차에 따라 한 발로 중심을 잡기 힘들어하는 영아도 있었다. 교사가 도움을 주어 한 발로 서볼 수 있도록 하였다.
2수준-교사는 영아의 상체를 잡아주어 신체의 균형을 잡아볼 수 있도록 도움을 주었다. “나 한 발로 섰어요~ 잘하지요?
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않았던 색깔도 궁금해 하며 질문하는 모습을 보였고, 대답을 들은 후 영아의 호기심이 해소될 수 있었다. 이러한 과정을 통해 새로운 지식을 깨닫고 습득하는 과정이 되었을 것으로 평가된다.
특이사항 9월 일지 혼합반 만1-2세 1주-4주
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. 교사가 핫팩은 따뜻하고 바위는 차갑네요?라고 말하니, 00가 핫팩을 만져본 뒤 바위를 만져본다. 00는 바위가 차갑네!라고 말하더니 나무를 만지고 나무도 차갑네?, 이거(핫팩)는 따뜻해~라고 말한다. 만1-2세 혼합반 8명 관찰일지 12월-2월
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생각하고 우리나라를 사랑하는 마음을 가질 수 있을 것이다. 앞으로도 유아가 우리나라를 사랑하는 마음을 가질 수 있도록 지속적으로 다양한 놀이 및 활동을 통해 지원해주어야겠다.
특이사항 9월 보육일지 혼합 만3-5세 9월 1주-4주
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보육시설 교사의 급여현황, 요구자료, 여성부, 2004
안명옥의원, “출산율 제고를 위한 정책 과제”, 2004. 10, p.3,
여성부, 양성평등사회 구현을 위한 2004년 주요업무계획, 2004. 4
여성부, ‘저출산수준 지속화에 따른 21세기 여성정책방향’, 2001
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세 부담강화
5. 즉흥적인 부동산대책 발표와 정책의 일관성 부제
6. 부동산가격 조절에만 초점이 맞춰진 정책
7. 부동산투기 조장
제6장 참여정부의
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1-2회 ( ) ③ 3-4회 ( ) ④ 5-6회 ( ) ⑤ 매일먹는다 ( )
8. 귀하께서는 아침식사로 자주 먹는 음식은?
① 밥과 국 ( ) ② 죽 ( ) ③ 빵과우유 ( ) ④ 건강식 ( ) ⑤ 분식류( )
9. 귀하께서는 지금하고 있는 아침식사에 만족하십니까?
① 만족한다 ( ) ② 보통
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보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램.
아동연구, 제 10권. 숙명여대 아동연구소, 153-124
윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 : 교문사.
이옥(1993). 도서지역 방과 후 탁아 프로그램 제공을 위한 기초 조사연구.
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기재사항이 사실임을 확인합니다.
작성일자 : 200 년 월 일
지 원 자 : (인) ★ 보육교사/유치원교사 자기소개서 실전예문 (전문가 첨삭자료) ★
1. 지원동기 및 입사 후 포부
2. 성장과정
3. 성격의 장단점
4. 생활신조
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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만들었다.
색종이를 잘 접어 종이배를 만들어 내는 모습에서 소근육을 이용한 운동능력이 잘 발달되고 있는 것으로 생각된다.
의사소통
7월 19일
스무고개 게임을 하는 중 바다에 사는 동물이라고 하자 그럼 어류에요? 포유류에요? 하고 질문
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만 건강에 좋은 음식이니 먹어보겠다고 이야기하고 잘 먹는다.
평소 편식 없이 골고루 음식을 잘 먹는 편이며, 싫어하는 음식도 긍정적으로 받아들이는 자세가 형성되어 있다.
문제행동
1월 19일
제일 먼저 등원하여 다른 친구들을 기다리면서
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