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식적 모색의 층위를 가로질러 무의식적 집중의 파지를 통해 촛불에 불이 켜지듯 안과 밖이 하나로 합쳐지는 대전회의 순간을 맞이하는 선의 용맹정진을 본받아야 한다. 근원에 대한 향수, 언어도단의 세계에 뿌리를 대고 있는 언어가 필요한
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다. -김지하 문학개론/ 홍용희/ p.245
사상이 구현되어 있는 것이다. 여기서 “영성”이란 이 우주의 모든 존재가 한 생명임을 깨닫는 일을 뜻한다. 이러한 생명의 위치를 깨달은 화자는 이제 ‘외로움이란 없다’고 생각하게 되고, 머리위에서
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홍용희(2000), 도덕성 함양을 위한 집단토의에서의 유아 역할에 대한 문화 기술적 연구, 교과교육학연구 제4권 1호, pp. 241-260.
박은미(1995). 유치원교육 연한에 따른 유아의 사회적 능력과 조망수용능력, 이화여 자대학교 교육대학원 석사학위 논
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홍용희/ p.245
사상이 구현되어 있는 것이다. 여기서 “영성”이란 이 우주의 모든 존재가 한 생명임을 깨닫는 일을 뜻한다. 이러한 생명의 위치를 깨달은 화자는 이제 ‘외로움이란 없다’고 생각하게 되고, 머리위에서 노래하는 새들도 축복
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홍용희(2000), 「통일문학의 원형성 -통일문학과 민족적 통질성의 회복-」, 실천문학 2000년 여름호
홍용희(2005), 『통일시대를 향한 북한시의 미적 가능성』, 한국문학회 목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 남한 통일시
1) 고은
2) 신경림
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홍용희, 이한영, 최혜로, 원영신, 다음세대, 2000
▣ 창의적 유아 동작교육, 이춘희, 동문사, 1999
▣ 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방법
1. 동
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홍용희(1997). 프로젝트 접근법 고찰. 교과교육학연구, 1, pp.186-201. Ⅰ . 서론 5
1. 연구의 필요성 및 목적 5
2. 연구 문제 6
Ⅱ. 본론 6
1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초 6
1) 프로젝트 접근법의 배경 6
2) 프로젝트 접근법의
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