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홍재호, 2011:47).
마르크스에 따르면 사회변동의 주요 원천은 인간이 가지고 있는 관념이나 가치 보다는 경제적 영향에 의하여 일차적으로 촉진된다. 경제적 영향은 역사발전의 원동력을 제공하는 계급간의 갈등과 연관되어 있다. 마르크스에
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대의 관심이 있으며, 경험에 의미를 부여하는 가장 좋은 방법
1) “인간은 내러티브적 존재이다”라는 사실은, ①인간은 자신이 스스로 이야기의 주체가 되어 자신의 이야기를 만들어가는 존재, ②다른 사람의 이야기를 누군가에게 서술하는
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니라 학업성취 결과에 있어서도 분명하게 나타남
기능공의 자녀
8.7%
소농의 자녀
8.5%
중소기업의 자녀
75%
행정 관리직의 자녀
62.5%
⇒ <계층별 자녀의 학력수준> - 대학교육수준(1983년)
3) 지역 간의 교육불평등 현상 : 계층간의 차이와 지
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제 1 절 이론적 개관
제 2 절 학문적 배경 - 지식사회학
1. K.Marx
2. K.Mannheim
3. P.Berger와 T.Luckman
4. M.F.D.Young
제 3 절 신교육사회학의 접근방법
제 4 절 신교육사회학의 연구내용
1. 지식 및 교육과정의 문제
2. 교사 - 학
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홍재호, 교과교육학의 학문적 성격과 체제에 관한 연구, 연구보고 RR 93-Ⅲ-1, 충북 : 한국교원대학교 교과교육공동연구소 자료, 1994
김정규 외, 교사와 교육, 서울 : 형설출판사, 1990
강환국, 교사교육에 있어서 교과교육의 본질과 과제, 한국교
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(주)비엠산업에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(사)경북자동차전문정비사업조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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