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청소년 문제행동의 이해, 자녀안심운동 서울협의회 연구보고서(2002) 1. 화병에 대해
2. 청소년시기에 학교생활에서 정신건강을 해치는 요인
1) 학교폭력
2) 또래관계
3) 학교 및 사회환경
3. 청소년시기에 학교생활에서 정신건강의 해
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, 청소년을 위한 분노조절 & 분노치료, 교육과학사 2014
Mina K. Bulcan, MaryBeth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2012
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청소년을 위한인지처리과정 강화 인지행동치료 프로그램 개발 및 효과, 한국상담학회 19권 6호 267-289
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE08816812
4. 김진영(2009), 강화 이론을 적용한 효과적인 이러닝 학습 시스템 설계, 한국정보기술학회
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청소년이 단순히 본인의 힘만으로 벗어나기 어려운 만큼 정신력에 의존하는 것은 좋은 일이 아니라 생각하며, 이런 우울장애가 있는 청소년들을 방치하게 된다면, 오히려 증상이 악화하여 화병이나 신체화 장애 등 더 심각한 질환으로 이어
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청소년의 자기격려와 상관관계 연구. 석사학위논문, 호남신학대학교.
김은하 외(2015). 아들러의 개인 심리학 이론을 적용한 화병 사례연구. 한국심리학회지.
민 숙(2012). 아들러의 격려집단상담이 농촌 소규모 초등학생의 자기격려와 자기존중
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