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환경적 요인: 소음상태, 조명상태, 온도상태, 설계수준
사회적 요인: 학습집단, 다양한 학습 방식, 권위적 인물의 출현, 성인의 동기유발
정서적 요인: 동기유발 ,책임감 , 지구력 ,구조의 필요성
물리적 요인: 선호 감각, 음식물 섭취, 생체리듬
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독립형
2) 발전방식
(1) 경사고정식
(2) 경사변동형
(3) 단축추적형
(4) 양축추적형
3. 태양광 발전의 환경파괴와 대책방안
1) 환경파괴측면
(1) 발전소 구축 시 산림훼손
(2) 태양전지 생산 시 많은 에너지 소비
(3)
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환경으로 나아가고 있으면서도, 정책이나 제도가 뒤따라가지 못하는 불균형을 보여주고 있다. 최양수의 지적처럼 방송통신 융합의 정책적인 틀을 기획하기 위해서는 미래를 예측하는 것보다도 현재를 편견 없이 직시하는 것이 급선무이다.
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환경을 형성
학생들과의 상호작용이나 토론을 허용하는 교수상황을 선호
수업상황을 확인하기 위해 질문 사용
학생중심의 활동을 이용
교사를 사실을 가르치는 사람으로 인식
적은 피드백: 부정적 평가를 피함
따뜻하고 인격적인
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환경을 형성
학생들과의 상호작용이나 토론을 허용하는 교수상황을 선호
수업상황을 확인하기 위해 질문 사용
학생중심의 활동을 이용
교사를 사실을 가르치는 사람으로 인식
적은 피드백: 부정적 평가를 피함
따뜻하고 인
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