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위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 1. 영유아 보육과정 구성 시 고려해야 할 특성
2. 영유아 보육과정의 구성요소
3. 표준보육과정의 구성 체계
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환경
4. 학교 환경
제4절 언어발달 프로그램의 구성요소
1. 언어교육의 정의
2. 언어교육의 중요성
3. 언어교육의 목표와 내용체계
4. 언어생활 영역의 목표와 내용
5. 언어교육을 위한 환경 구성
(1) 언어교육을 위한 환경 구성의 원리
(2)
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잊지 말아야겠다.
■ 참고문헌: 유아 언어 교육의 이론과 실제, 이차숙, 학지사 Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어 교육을 위한 교실의 특성
2. 문해가 풍부한 교실 환경
3. 언어 교육을 위한 영역 구성과 자료
Ⅲ. 결론
■ 참고문헌
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아침해 1. 영유아동발달과 환경과의 관계
1) 영유아동발달과 환경의 생태학적 영향
2) 발달에 저해요인이 되는 위험환경요인
2. 발달 지원적 환경구성
1) 발달 지원적 환경구성의 의미
2) 긍정적 발달촉진을 위한 환경구성요소
출 처
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생활, 탐구 생활, 종합발달 상황)에 따라 생활기록부를 작성해야한다.
(유아 관찰 척도, 일화 기록, 작품 분석 및 기본 생활 평가 등을 기초로 평가, 작성한다. 1. 유아 교육 과정 구성에 필요한 기초정보
2. 유아 교육 과정의 구성 체계
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