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이해 필요
원격 의사소통에 대한 이해 필요
테크놀로지에 대한 이해 필요
내용전문가
교수 내용에 대한 전문적인 지식, 경험 철학을 가지고 끊임없이 새로운 지식과
정보를 학습하여 내용과 관련된 학습자들의 요구에 적절히 대응
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대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기 교육
2. 노년교육의 범위를 학습자, 교수자, 목적, 주요내용을 구분하여 설명
1) 노인을 위한 교육
2) 노인에 관한 교육
3) 노인에 의한 교육
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교수자가 지식이나 기술에 대한 설명을 통해 학습자들을
이해시키는 교수자 중심의 교수 방법
가장 역사가 깊은 교수법이며 가장 널리 쓰이는 교수법
학습자에게 지식, 개념 및 사실에 대한 정보를 제공하는 것을 목적으로 함
교수자
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교수자의 이해
1. 교사의 역할과 자질
가. 교사의 역할
(1) 학교에서의 역할
(2) 사회에서의 역할
나. 교사의 자질
(1) 전문적 자질
(2) 인성적 자질
(3) 진보주의와 교사의 자질
(4) 전통주의와 교사의 자질
(5) 인간중심교육과 교사의 자
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학지사
특수아동의 이해와 지도, 김종현 저, 공동체 1. 학습장애(learning disabilities : LD)의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 분류
4. 학습장애 아동의 특성
5. 학습장애가 발달에 미치는 영향
6. 학습장애아 교육
-참고자료-
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이해가 빠르고 쉽게 이루어 질 것이다. 이미 익숙한 모국어를 통해 한국어를 배워나가기 때문에 처음부터 새로운 언어라는 장벽을 넘어야 한다는 심리적 부담감이 적을 수도 있다. 또한 복잡하고 이해하기 어려운 목표어의 문법을 비교적 빠
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교수자, 보육현장에서 주 양육자를 대신하는 양육대행자의 역할은 물론 영유아와 제일 가까운 상호작용자 등의 다양한 역할 수행을 하는 유아교사가 되기 위해 전문적인 지식과 기술을 갖추어 전문성을 향상해 나도록 하겠습니다. 01. 어
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