|
구운몽에서도 당시 퍼져있던 성공에 집착하는 인생의 자세를 경계하기 위해 공(空)사상을 제시한 것으로 보인다.
고전작품과 현대를 결부시켜 말한다는 것이 어찌 보면 황당할 수도 있다. 하지만 역사에는 흐름이 있으며 현재는 과거의 반복
|
|
|
여섯 명의 첩을 거느리고 온갖 부귀영화와 공명을 누리는 양소유의 모습은 자신의 욕구를 절제하지 못하고 자신의 분부를 잊고 미색만을 추구하는 것으로 비춰질 수 있다.
그러나 나는 이 부분을 읽고 우리 모두에게 내재해 있는 인간의 보
|
|
|
구운몽>의 재해석과 희망의 서사교육」, 『국어교육연구』제46집, 국어교육학회.
홍승표(1999), 「깨달음의 사회학을 위한 시론」, 『한국사회학논문집』, 한국사회학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. <구운몽>과 깨달음의 단계
Ⅲ. 깨달음 교육의 방
|
|
|
구운몽 남해 창작설에 대해서, 택민국학연구원, 2010
// 한국민족문화연구19,20, 구운몽의 주제와 표제의 의미망, 부산대 한국민족문 화연구소, 2002
-역사 스폐셜 124회 구운몽, 김만중의 사모곡
-이강옥, 구운몽의 불교적 해석과 문학치료교육,
|
|
|
재현함으로써, 독자로 하여금 인간이 궁극적으로 무엇을 위해 살아가야하는 것인가에 대해 진지한 고민을 하게하였다. 1. 구운몽 작품해석
2. 저자 김만중 인물소개
3. 구운몽 창작배경
4. 구운몽 작품특징
5. 구운몽 평가와 비평
|
|
 |
구운몽 분석
4.2 박경리의 토지 분석
Ⅲ 허생전의 작품연구
1. 작가소개 및 작품창작의 시대적 배경
2. 작품의 간략 줄거리
3. 허생전의 의의와 한계
4. 허생전의 현실적 문맥
5. 허생전의 이상세계에 대한 풍자
5.1 문학에 있
|
|
메뉴펼치기
