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, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 연속성 대 비연속성
2. 본성 대 양육
3. 능동적 존재 대 수동적 존재
참고문헌
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양육과 환경적 요인은 아동의 전반적인 발달에 중대한 영향을 미치며, 이는 유전적 소질과 본성이 제공할 수 있는 것들을 현실화하고, 심화시키는 데 필수적입니다. 따라서, 아동 발달에 있어 양육의 역할을 강조하는 것은 아동이 자신의 잠
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딛고 일어선 사람이 많다는 점을 고려할 때, 아동발달도 본성측면이 아니라 양육측면으로 이해될 수 있어야 하는 것이다.
셋째. 방임을 받게 된 아동은 언어발달이 고착됨에 따라 정상적인 발달과 성장을 기대하기 힘든데, 이 또한 양육측면
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본성은 처음에는 비슷하지만 교육과 환경에 따라 달라질 수 있다는 것이다.
“본성은 양육을 압도하지 않고, 양육과 경쟁하지도 않는다. 둘은 본성 대 양육의 경쟁을 벌이는 라이벌이 아니다.” 매트리 리들리, 김한영 역,『본성과 양육』,
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본성에 의한 것일까, 사회가 한 인간을 선한 길로, 또는 악한 길로 인도하는 것은 아닐까?
2. 양심적 병역거부제도 도입여부가 사회적 이슈가 되고 있다. 맹자의 성선설적인 입장으로 본다면 종교 등의 이유로 군대를 갈 수 없는 이들에게만 대
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