|
있음.
- VAS 6점
분만후시간
관찰내용
분만 진행중
분만직후
분만 2시간후
동통정도
VAS 6점
VAS 4점
VAS 3점
두려움(2015-11-30)
S : “첫 아기라 얼마나 아플지 두려워요.”
“분만과정은 어떤가요? 보통 다른 산모들은 많이 아파하나요?”
O : - 안절부
|
|
|
분만과정 중 산부에게 중요한 사람을 지지자로 있게 한다.
4. 자주 체위변경을 하도록 한다.
5. 통증경감을 위한 마사지와 호흡법을 격려한다.
1. 동통의 정도를 사정할 때는 1~10까지 정도에서 어느 정도에 속하는지 질문하여 환자의 동통상태
|
|
|
분만과정에 대해 설명해준다.
(유도분만 과정에 대한 정확한 인식은 불안을 해소해 줄 수 있다)
-대상자의 말을 주의 깊게 경청하고 감정을 표현하도록 격려한다.
(불안은 말로 표현될 때 감소 될 수 있다)
-보호자에게 가족의 정서적 지지의
|
|
|
분만과정에 효율적으로 대처하여 분만이 원활히 진행된다
1.가능한 처치계획 및 분만과정에 대해 설명한다.
2.감정적 지지와 함께 올바른 대처법을 제공한다.
1-①분만과정에 대해 말씀드리고 이행기 동안 힘이 주어지는 것이 정상이며, 이것
|
|
|
분만과정을 이해하고 진통이 오면 소리지르기 대신 심호흡을 하려고 노력한다.
분만의 각 단계에 따른 적절한 호흡법을 잘 수행하였다.
#2 분만 후 신체변화와 관련된 고체온
사정
주관적
자료
“너무 추워요”
“아기가 이쁜 것도 모르겠어
|
|
 |
과정
- 간호진단
#1 분비물과 관련된 비효율적인 호흡양상
자료
주관적 자료
“...”
객관적 자료
O2를 착용하고 있다.
호흡
26
27
24
27
분비물을 suction하고 있다.
호흡
30
30
30
30
호흡
30
21
24
25
간호
진단
분비물과 관련된 비효율적인 호흡양상
목표
|
|
 |
분만실에서 가장 큰 보람을 느낍니다. 앞으로 조산사 자격증을 취득하여 산모와 신생아를 더 안전하고 효율적으로 케어해나가는 것이 제 소망이자 포부입니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 직업관
4.
|
|
 |
과정 및 가족사항
소방공무원이신 저희 아버지께서는 자신보다 다른 사람을 위해 일하는 것에 대하여…
■ 학교생활(최종학교 中心으로)
고향인 경기도 용인에서 부모님과 함께 지내며 초등학교와 중학교 그리고 고등학교 까지…
|
|
 |
분만실에서의 경험입니다. 그때 병원의 역할이나 의사, 간호사가 사람들에게 얼마나 중요한 역할을 하는 것인지 절실하게 실감하게 되었습니다. 1.자신의 성장과정과 성격의 장.단점을 기술
2.학창시절의 활동과 자격 및 특기사항을 기
|
|
 |
습니다. 분만장 실습을 통해 생명 탄생의 과정을, 종양내과 실습을 통해 소중한 생명을 위해 힘쓰는 과정들을 지켜보며 인간의 생명보다 중요한 것은 없다는 것을 몸소 느꼈습니다. 이 경험을 항상 마음속에 깊이 새기며 모든 사람의 생명을
|
|
 |
분만장 실습을 통해 생명 탄생의 과정을, 종양내과 실습을 통해 소중한 생명을 위해 힘쓰는 과정들을 지켜보며 인간의 생명보다 중요한 것은 없다는 것을 몸소 느꼈습니다. 이 경험을 항상 마음속에 깊이 새기며 모든 사람의 생명을 소중히
|
|
메뉴펼치기
