|
수행평가의 이론적 배경
3. 수행평가의 실태
1) 수행평가 출제자로서의 교사
2) 수행평가 대상자로서의 학생
4. 수행평가의 문제점
5. 수행평가 문제점에 따른 개선 방안
6. 맺음말 1. 들어가는 말
2. 수행평가의 이론적 배경
3. 수행평가
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2007.10.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
수행평가의 문제점과 개선방안
1. 수행평가의 문제점
1) 학생 측면
점수에 대한 지나친 집착
다양한 사고 및 방법을 통한 문제 해결력 부족
수행평가에 대한 인식 부족
과중한 과제 부담에 따른 비교육적 현상 초래
2) 교사 측면
수행평가에
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.07.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가자라는 사실이 장학과 학교평가에 대해 교원들이 부담을 느끼고 부정적인 견해를 가진다고 볼 수도 있다. 이런 조건과 영향들이 복합적으로 작용하여 오늘의 교육현장을 조성하게 되었고, 나아가 학교평가와 컨설팅에 있어 문제점 및 장
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
수행평가의 문제점과 개선방안 연구: 초등학교를 중심으로」, 전주교육대 교육대학원.
정구향(2001) 제7차 교육과정에 따른 초등학교 국어과 성취기준과 평가기준 예시평가도구의 개발 연구 , 한국 교육과정 평가원
정구향 외(2002),「초등학교
|
- 페이지 14페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2007.09.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가 방식의 실시이다. 이는 미술과의 특성 안에 질적 평가가 담겨져 있고 현재 어느 정도는 실시하고 있기에 평가 방식 자체를 전면 전환할 필요성을 갖지 않는다. 교육과정 전체에 문제점을 제기하면서 그 변화에 따른 평가체제가 개선되거
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.03.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|