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생활 속에서 수학활동이 이루어지도록 한다.
Ⅶ. 유아교육과정 탐구생활의 창의성탐구
1. 창의성의 정의
창의성은 다양하게 정의되어지고 있지만 새롭고 독창적이며, 유용한 가치 있는 아이디어를 산출해 내는 능력이다.
2. 창의성의 구성요
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탐구생활의 창의성탐구
1. 창의성의 정의
창의성은 다양하게 정의되어지고 있지만 새롭고 독창적이며, 유용한 가치 있는 아이디어를 산출해 내는 능력이다.
2. 창의성의 구성요소
1) 유창성
자연스러운 분위기 속에서 주어진 시간 내에 많은
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탐구하는 능력을 기른다.
- 생활 주변의 문제를 논리, 수학적으로 해결하기 위한 기초 능력을 기른다.
3) 내용
내용
하위내용
탐구하는 태도 기르기
사물과 현상에 지속적인 관심 가지기 탐구 과정 즐기기
과학적 기초 능력 기르기
물체와
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갖는다.
간단한
도구와 기계
활용하기
생활 속에서 간단한 도구와 기계에 관심을 갖는다.
도구와 기계의 편리함에 관심을 갖는다.
2. 탐구생활영역의 내용 중 한 가지를 선정하여 유아에게 적합한 과학활동 수업계획안 작성
본인이 선정한
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탐구 생활의 교육 활동은 과학적, 수학적 현상과 관련된 어떤 정보나 지식 또는 개념을 학습하는 데 중점을 두기보다는, 그 결과에 도달하기까지의 사고 과정이나 탐구 과정에 중점을 두어야 한다. 따라서 이 영역의 교육 활동을 위해서는 유
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