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하모니카를 다시 불러봅시다.
(기타와 카주로 반주한다.)
T:이번엔 느리게도 불러볼까요?
(기타와 카주로 반주한다.)
T:이번엔 빠르게도 불러볼까요?
(기타와 카주로 반주한다.)
(표정을 따라한다.)
(성악가 자세를 잡는다.)
(성악가처럼 노래를
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S. (전체 다 함께 노래를 부르다가 1,3,5,7모둠은 계속 제재곡을 부르고, 2,4,6모둠은 실로폰을 연주한다.)
S1. 옥수수 하모니카 노래를 불러보았습니다.
5'
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자
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와 같은 소리를 혀를 사용하여 내는 화설주법, 저음부를 더욱 확대한 10도 분산화음주법, 저음과 고음 위 아래로 영향을 끼치는 교류분산화음주법 등을 창안하여 사용하고 있다.
이와 같이 비록 하모니카의 역사는 짧지만 아직도 그 연주법에
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하모니카
학습 문제 : 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하며 노래를 불러 봅시다.
실로폰으로 다장조 음계를 연주해 봅시다. <음계계단모형>
활동1 [‘옥수수 하모니카’ 듣고 따라 부르기] [리듬카드 1]
활동2 [올라가는 가락, 내려가
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하모니카
◎ 학습주제 : 실로폰과 멜로디언의 주법을 익히고 기악 합주하기
◎ 학습목표 : 실로폰과 멜로디언의 주법을 익히고 기악 합주를 할 수 있다.
활동1.멜로디언 주법 익히기
활동2.실로폰 반주 익히기
활동3.기악 합주하기
※ 본 차시
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하모니카플러스(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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하모니카를 배운 경험이 있습니다. 하모니카 악기 연주 동아리를 창단하여 노인 복지 회관이나 농촌의 주민회관 등, 어르신들을 위한 작은 음악회를 개최하고 싶습니다. 결과적으로는 어르신들에게 소소한 행복과 고향에 대한 그리움을 작게
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중학생시절부터 현재까지 한 달에 두 번, 토요일에 0000센터에서 저의 재능인 하모니카연주를 알려주었습니다. 영어, 수학 교육봉사도 하고 있습니다. 아이들의 눈높이에 맞춰 재미있게 수업을 하였습니다. 고민도 들어주고 조언도 해주면서
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