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하고 반응시간을 더 여유있게 주었다면 처리효율이 더 높아지지 않았을까 하는 생각을 했다.
참고
문헌
- 실험 프린트물
- 예비보고서(PPT) 보고서 제출일자
실험목적
실험원리
실험방법
실험 시 주의사항 및 준비사항
결과
고찰
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고로슬래그의 물리적 성질 18
[표 4 - 2] 고로슬래그의 pH 측정 결과 19
[표 4 - 3] 고로슬래그의 화학적 조성 20
[표 4 - 4] 고로슬래그 용출시험 결과 22
[표 4 - 5] POSCO 에서의 부산물 발생률과 자원화율 24
[표 4 - 6] 포스코의 각각의 슬러그 활용 24
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(5) 회전원판법(RBC)
(6) 임호프조(Imhoff tank)
2) 토양박테리아, 광합성박테리아
3) 회분식배양
4) 유기물
Ⅲ. 결과 및 고찰
1. 제 1 절 Growth of bacteria
2. 제 2 절 유기물 및 질소 , 인 , 무기염류 제거능 비교
3. 제 3 절 고찰
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실험2에서는 염기인 HCO3-,CO32-에서 OH-에 의해 침전이되며 남은 NaOH-에서 유래된 OH-만 남아있다. 이때 phenolphtalein에 의해 RED색을 보이는데 HCl을 적정하여 무색이 되면 소모된 NaOH- 양을 구할 수 있기에 올바르다고 볼 수 있다.
(3)결과보고서 형식
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처리장 설계기준( http://attfile.konetic.or.kr/konetic/xml/descon/11a2a0800062.pdf ) 서식 1: 주별 역할분담 및 활동 요약
서식 2: 설계보고서 작성 용지
실험 및 설계 배경
실험 및 설계 목적
실험 및 설계 재료/방법
실험 및 설계 결과
실험 및 설계
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1. 서론
2. 관련연구
2.1 데이터 연구 툴
2.2 데이터 처리
2.2.1 나이
2.2.2 시간의 동향
2.2.3 종양 크기와 림프절 전이, 다른 장기 침범 여부의 상관관계
3. 실험
4. 실험결과 및 평가
4.1 나이
4.2 시간의 동향
5. 결론
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처리된 금속 나노입자의 나노유체보다 열전도도가 큰 이유는 결정체의 모양에 있다는 판단이다.
현재 선행 연구된 나노입자들의 물성치 등의 결과들이 일관되지 않고 있다. 실험에서 같은 입자임에도 불구하고 보고서마다 차이가 많이 나고
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실험 집단과 통제집단의 학교부적응 사전검사 결과 차이 검증 29
<표Ⅳ-2> 실험집단과 통제집단의 학교부적응 사후검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-3> 실험집단의 학교부적응 사후-사전검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-4> 통제집단의 학교부적응 사
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기록지 작성
( 권용희 )
실험기구가동 및
신뢰도 검사
( 정길도 )
자료수집
( 권용희, 정길도 )
자료분석
( 김수정, 장수지 )
통계처리 및
결과 분석
( 김수정 )
보고서 작성
( 장수지 )
▶ 연구 소요 예산
항 목
금 액
산출 기초 ( 단위 : 원 )
인 건
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3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원
5. 평가
Ⅲ. 결론
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결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오 (1000 자 10 단락 이내)
2. 이제까지 가장 강하게 소속감을 느꼈던 조직은 무엇이었으며, 그 조직의 발전을 위해 헌신적으로 노력했던 것 중 가장 기억에 남는 경험은 무엇입니까? 개인적으로
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결과에 대해 작성해주시기 바랍니다
3. 한전원자력연료에 지원한 동기(관심을 가지게 된 계기, 시기 등)와 입사 후의 목표를 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 학업, 업무, 특정 과업들의 수행과정에서 어떤 목표를 설정하고 이를 달성하기
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무엇입니까? 그것은 어떤 점에서 획기적이라고 할 수 있습니까?
C) 그 아이디어를 실현하기 위해 당신이 취한 행동은 어떤 것이 있습니까? 그 결과는 어떠했습니까?
대학생활 중 아르바이트 경험은 저에게는 잊지 못할 경험입니다.…
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처리에 대한 적응기간이 짧을 것으로 사료됩니다.
4. 경력사항 및 경력활용 계획(신입사원의 경우 입사 후 포부)
입사 후 포부 : “盡人事待天命” 사람으로서 할 수 있는 일을 다 한 후 하늘의 뜻을 기다린다는 말처럼 저는 항상 최선을 다해
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실험실 생활을 통해 유해화학물질 처리의 중요성과 폐수처리의 중요성에 대해 배우고 몸소 체험하였습니다. 기본적으로 유기물질과 무기물질의 분리, 산과 염기의 폐수처리 방식 등이 모두 실험실 내 연구자의 건강에 직결되는 일임을 배웠
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