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사례를 정리한 후, 문제제기 – 연구목적 - 연구질문 – 제안(Proposition) 을 제시하면서 분석틀을 마련하고, 관련된 자료들을 어떻게 수집하고 면담 대상은 누구이며 어떤 과정을 거처 연구를 진행할 것인지 연구계획서(protocol)를 마
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사례를 정리한 후, 문제 제기 – 연구목적 - 연구질문 – 제안(Proposition) 을 제시하면서 분석틀을 마련하고, 관련된 자료들을 어떻게 수집하고 면담 대상은 누구 이며 어떤 과정을 거처 연구를 진행할 것인지 연구계획서(protocol)
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. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위와 방법
Ⅱ. 탈북학생의 교육실태 및 지원 현황
1. 탈북학생의 교육실태
2. 탈북학생 지원현황
Ⅲ. 탈북 교사 연수과정과 멘터링
1. 탈북교사 연수과정
2. 탈북교사 멘터링효과 검진과 문제점
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공통 과정은 학생의 참여가 강화된다.
(2) 자유학기제 취지에 맞는 평가방법도 마련됐다.
3) 교육부 9월부터 42곳 우선 시행
4) 1학년 - ‘토론으로 논리적인 의사 소통 능력 향상시키기’
3. Q&A 중학교 자유학기제 어떻게 운영하나
< 대상학
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. 서 론 행정사례연구 즉, 사례연구는 정성적 분석과 정량적 분석 사이에서 하나의 독특한 영역을 가지고 이 두 가지를 동시에 활용할 수 있는 장점을 가진 경험적 연구방법이다. 이러한 사례연구는 실제로 일어난 사례를 중심으로 연구를 수
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