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떡잎식물은 전 세계적으로 약 45과(科) 2,000여 속(屬)인 약 4만 종이 분포되어 있으나 쌍떡잎식물보다는 그 수가 적다.
외떡잎식물에 속하는 맥류와 잡곡류는 모두 벼목 벼과에 속한다. 맥류에 속하는 작물은 다시 김의털아과(亞科)에 속하는데,
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식물의 기원지에 대한 이론을 조사하고 정리하여 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 중동 기원지 이론
2. 동남아시아 기원지 이론
3. 안데스 기원지 이론
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 동남아시아
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식용작물학2 PDF 교안자료
1) 식용작물학2_01강_강의록
2) 식용작물학2_02강_강의록
3) 식용작물학2_03강_강의록
4) 산림환경연구소
https://www.chungbuk.go.kr/forest/contents.do?key=2048 목차
1. 서론
2. 본론
1) 외떡잎식물
2) 쌍떡잎식물
3) 옥수수와 콩의
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2. 콩의 잎ㆍ줄기ㆍ뿌리 내부구조
3. 옥수수와 콩의 공통점과 차이점
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 옥수수 뿌리.hwp
2. 옥수수 잎.hwp
3. 옥수수 줄기.hwp
4. 콩의 뿌리 .hwp
5. 콩의 잎.hwp
6. 콩의 줄기.hwp
7. 서론 작성
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2. 수확 후 관리의 중요성
3. 수확 후 저장방법
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 고구마 수확 후 관리의 중요성.hwp
2. 고구마의 수확 후 관리.hwp
3. 고구마의 저장과 유통.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론
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2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon.
Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23.
Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement in secondary schools : A best-evidence synt
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2. 경제학부
13. 지리학과
14. 사회복지학과
15. 경영학과
16. 법과대학
Ⅱ. 자연과학대학 / 농업생명과학대학
1. 자연과학대학 공통 질문
2. 생명과학부 - 물리천문학부
3. 지구환경과학부
4. 농업생명과학대학 공통 질문
5. 식물생산
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a year. We take exams once a month.
우리는 일년에 다섯 번씩 시험이 있으면 한 달에 한번씩 실험을 봅니다.
In the lst and 2nd term we have midterm and term-end exams, and we also take the year-end exams at the end of the second term.
1학기와 2학기에 중간고사와 학기말 고사를
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2)보존료의 효과
3)보존료의 특징
(2)살균제
차아염소산나트륨,표백분,고도표백분,이염화이소시아뉼산나트륨
(3)표백제
과산화수소
(4)산화방지제(항산화제)
BHA, BHT, DL-알파-토코페롤
(5)호료(중점제)
(6)착향제
(7)밀가루 개량제
(8)착색료
1)식용
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질문
2. 교육학과
3. 국어교육과
4. 영어교육과
5. 불어교육과
6. 독일어교육과
7. 사회교육과
8. 역사교육과
9. 지리교육과
10. 윤리교육과
11. 수학교육과
12. 물리교육과
13. 화학교육과
14. 생물교육과
15. 지구과학교육과
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