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(식6.3)처럼 계산하여라. 주파수가 5㎑인 입력신호를 사용하고 =5KΩ, =0.7kΩ이라 할때, =4.4V, 0.9V 되도록 입력신호()의 크기와 C값을 설계하여라.
- 식 6.2 :
식 6.3 :
- =4.4V, =5KΩ, =0.7kΩ를 대입하게 되면 은 5.016 V가 나오며, 는 2이므로, 10.032V가 된다.
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소재공정실험
1. WPU, VOC, WPUD
2. FTIR, UTM
3. 고분자 섬유 방사 방법(원심 반사 스핀, 전기 반사 스핀, 습식 반사)
4. UTM 결과레포트
5. Photoresist
6. 반도체 시청 소감(아무거나)
7 ~ 14 다니엘 실험
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실험에서는 설계실습계획서에서 설계한 회로보다도 교과서에 나와 있는 회로도를 참고해서 실험하였다. 어찌되었든지 실제 회로에서도 설계사양을 만족하였다.
(3) 설계실습이 잘 되었다고 생각하는가? 잘 되었다면 그 근거는 무엇이며 잘
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실험을 아직 안해봐서 모르겠지만 보통 입력파형과 출력파형을 비교하기 쉽게 non-inverting 증폭기를 쓸 것 같다.
▣ 3-6
V₁의 출력저항이 2k, 주파수가 2kHz, 크기가 1V, V₂의 출력 저항이 10k, 주파수가 4k, 크기가 0.5V이다. V=(10×V-V₂)가 되도록 하
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실험의 파형과 거의 유사하게 나온다.
▣ 3-6
함수 발생기의 출력임피던스는 50Ω 이다. 함수 발생기의 출력이 -2V ～ 2V, 10㎑ 정현파이고 출력에 10㏀ 저항이 아래 그림과 같이 직렬로 연결되어 있다. 51Ω에 -2V ～2V, 10㎑ 정현파가 걸리도록 점선
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3학년 여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기,
4학년 강낭콩 기르기, 식물의 뿌리, 5학년 꽃과 열매, 식물의 잎이 하는 일 ).
용천사에서 자생하는 상사화(석산)의 특성과 번식에 관한 탐구
(제44회 전국과학전람회)전남 목포 이로초등
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3학년, 4~6학년, 대회에 처음인 학생으로 구성
방법은 전국경시와 같으나, 전국이나 국제 대회가 없고, ‘사전준 비대회’라고 할 수 있음
지역사회 문제해결대회
지역사회 내의 실제 문제를 푸는 것
(ex. 도서관 건립문제, 쓰레기 매립 문제 등)
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3학년 논리회로설계실험 과목을 들었을 때 Rov-Lab 3000을 이용한 알람기능을 가진 디지털시계를 만들기 위해서 실험실에서 밤을 새며 알고리즘을 연구, 구현해 결국엔 원하는 결과물이 만들어져 즐거웠던 적. 이 경험들이 계속해서 머릿속에 좋
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3학년 1학기
전자회로실험설계 /
권 보 규 교수님
디스코 라이트 컨트롤러(Disco Light Controller)
주요 내용
◎ 목 적 : 디스코 라이트 컨트롤러는 교차하는 깜빡이는 디스코 라이트 램프의 밝기와 주파 수를 조절할 수 있다. 주파수를 조절함으로
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결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오.
3학년 1학기 화학공학실험이란 과목 수행 중 생긴 일입니다. 저희 조는 Diffusion 측정을 하는 실험이었는데 예전부터 많은 자료가 있어서 너무 수월하게 진행이 되고 있었습니다. 또한, 예전에
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3학년 1학기 화공실험에서 저희 조는 Diffusion 측정을 하는 실험을 맡았습니다. 하지만 이전부터 행해진 룰을따라 이론을 확인하는 것이 이 실험의 주였습니다. 실험진행을 하다가 저는 기존방식을 답습하는 실험이 아닌 보다 실용적인 실험을
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3학년 1학기 화공실험에서 저희 조는 Diffusion 측정을 하는 실험을 맡았습니다. 하지만 이전부터 행해진 룰을따라 이론을 확인하는 것이 이 실험의 주였습니다. 며칠을 걸쳐 다른 방법의 실험을 생각하다 만약 Magnetic bar만 있다면 세탁기와 유사
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