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6학년 ( )반 ( )모둠
1. 외래어, 외국어를 고유어로 고치면 어떤 점이 좋을지 모둠 친구들과 이야기해 봅시다.
2. 준비해 온 신문과 잡지에서 찾은 외래어, 외국어를 써 봅시다.
3. 2번에서 찾은 외래어, 외국어 중 고유어로 바꾸고 싶은 말을 골라
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6학년 국어과(국어교육)의 글짓기학습
(가) 독자의 대상에 따라 글의 내용과 표현이 다르게 지을 수 있게 한다.
(나) 감정을 생생하게 전달할 수 있는 감상문을 지을 수 있게 한다.
(다) 남을 설득할 수 있는 글을 짓게 한다.
(라) 사건이나 사물
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국어
듣기말하기쓰기
6-1
7. 문학의 향기
[1] 시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기
교과서 129~133쪽
※ 시 ‘지금은 공사 중’을 이야기로 바꾸어 쓰려고 합니다. 시를 이야기로 바꾸어 쓰기 위하여 이야기 뼈대를 만들어 봅시다.
지금은 공사 중
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훌륭한 인물이 있어 자랑스럽습니다.
S1:자기 일에 대한 의식이 중요하다고 생각합니다.
S2:개인적인 성공도 중요하지만 국익도 중요하다고 생각합니다.
S3:사람은 누구나 평등하다고 생각합니다.
5′
2′
※PPT
※무릎팍도사
안철수편 일부
※
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쓸 수 있다.
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평소에 쓰는 외래어 외국어 말하기
분류하면서 느낀점 이야기하기
바꾼 말에 대해 이야기하기
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↑
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낱말을 고유어, 한자어, 외래어, 외국어로 분류하기
물건의 이름을 고유어, 한자어, 외래어, 외국어로 분류하기
외래어,
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