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동시를 즐겨 듣는 태도를 보였는가?
확장활동
1. 인간을 위해 일을 대신 해주는 자동차들에게 편지를 써본다.
2. 자신이 자동차가 되었을 때를 상상해 보고 자신이 되고 싶은 자동차나 하고 싶은 일에 대해 이야기를 나누어 본다.
3. 내가 좋아
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따라서 읽는 거예요.
(동시를 읽는다.)
T : 그럼 이제는 이쪽 남자친구들이 한 줄 읽고 다음에는 여자친구들이 ㅎㄴ줄 읽자.
T : 잘했어요~이제 햇님반이 한번 처음부터 끝까지 읽어보자.
(동시를 읽는다.)
마 무 리
T : 오늘 ‘태극기’라는 새
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7세 프로젝트 활동 수업 안내 *
‘초등학교’ 프로젝트 2주차 (활동기간 :x월 x일 ~ x월 x일 - 5주간)
2. * 7세반 ‘ㅇㅇ초등학교’ 현장 학습 안내 *
3. * 동요? 동시? 동화 발표회 및 방학 과제물 시상 안내 *
4. * 20xx학년도 재원생
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7세 : 동시성 표현
만 6세 남아의 그림(외갓집 가는 길)
외갓집을 가기 위해 기차를 탄 일, 도착하여 본 외갓집의 모양, 외갓집에서 수박을 먹은 일 등이 동시에 그림에 표현된다. 이처럼 유아들은 시간의 흐름을 동시에 표현하기도 한다.
즉, 과
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7세
3. 도식기(Schematic Stage), 7～9세
4. 초기사실기(Drawing Raelism), 9～11세
5. 의사실기(Psuedo-Realistic Stage), 11～13세
6. 결정적 시기(The Stage of Decision), 13～17세
Ⅵ. 아동화(아동그림)의 색채심리 분석
1. 검정
2. 빨강
3. 노랑
4. 밤색(고동색)
5.
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