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learning outcomes, but a preference for in-class. Society for the reaching of psychology, 38(4), 298-302.
Strayer, J. F. (2012) How learning in an invested classroom influences cooperation, innovation and task orientation. Learning Environments Research, 15(2), 171-193
고준석(2015). 플립러닝과 학습
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learning. They do so by assessing, recording, and self-reinforcing their own behavior.
* References
Rita Wicks-Nelson & Allen C. Israel (2003). Behavior Disorders of Childhood (Fourth edition). Prentice Hall.
http://helpguide.org/mental/learning_disabilities.htm
http://cafe.naver.com/kinder67
http:
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active-
learning exercises in a “Flipped Classroom” model of a renal pharmacotherapy module. American Journal of Pharmaceutical Education. 76(10), 1-5.
[결론 및 제언]
박에스더 ( Esther 0. Park ) , 박지현 ( Jihyun Park ). (2016). 플립러닝에 대한 메타 연구: 성공적 적용요건과 향후 연
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Active Learning(자기 주도적 학습) 영유아 교육 프로그램
- 미래를 위한 조기 학습 프로그램
- 아동의 잠재적 천재성을 개발시켜주는 프로그램
▶PALS 교육의 필요성
- 변화하는 미래에 능동적으로 대처하기 위한 아동의 다양한 능력 개발의 필요성
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1. 서론
2. 이론적 고찰
3. 연구의 모형 및 방법
참고문헌
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active persion.
처음에는 친해지기 힘들다고 하지만 친해지고 나면 말도잘하고 활발합니다.
It is said to that I am very hard to get acquainted with, however(but) I talk well and play actively once I (should) get acquainted with people.
저는 영화 보는것을 좋아합니다. 그래서
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