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참고자료 대인관계능력 이재희 저 | 양성원 | 2016.08.15 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. Argyle(1983)의 인간의 보편적인 대인동기 7가지 2. 자신이 가장 강하게 가지고 있다고 생각하는 대인동기 1가지와 그 이유에 대해 서술 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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Argyle, 1987; Diener et al, 1999; Myers, 1992 - 송정미, ‘아동기 자녀를 둔 어머니의 행복증진 프로그램’, 부천 : 서울신학대 상담대학원, 2010.8 Ⅰ . 서론  1. 긍정 심리학의 창시자 : Martin Seligman  2. 긍정 심리학의 배경  3. 긍정 심리학의 정의
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Argyle, Lalljee그리고 Cook(1968)의 보고에 따르면 사회적 상호작용과정에서 상대방의 정서반응을 추정하기 위해서 얼굴 표정에서 피드백을 필요로 한다. 반면에 통로의 통제를 위해서는 타인의 눈에서 오논 피드백(동의의 뜻으로 고개를 끄덕일
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Argyle은 사람을 사회적인 목표나 다른 목표들을 추구하면서 규칙에 따라 행동하고 환경으로부터 계속되는 피드백에 비추어 자신의 수행을 검토하는 존재로 보고 개념화한 사회기술모형을 제시하였다.< 그림 1-1 참조> 인 지 해 석 행동반
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 1. 밀봉흉곽배액의 정의 2. 밀봉흉곽배액의 목적 3. 밀봉흉곽배액의 적용 4. 밀봉흉곽배액의 원리 5. 밀봉흉곽배액기구의 종류 6. 흉관 삽입의 보조 7. 흉곽튜브를 삽입하는 동안의 간호 8. 밀봉흉곽배액을 하는 환자의 관
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논문 11건

Argyle(2001)이 개발한 옥스퍼드 행복 척도를 권석만(2008)이 번안한 것을 다시 수정·보완한 최영옥(2011)의 측정 도구를, 그릿은 Duckworth 등 (2007)이 개발한 Original Grit Scale(Grit-O)을 이수란(2014)이 한국 실정에 맞게 번안한 측정 도구를 사용하였다. 연
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  • 저자 서현아 ( Hyun Ah Seo ) , 엄세진 ( Se Jin Eom )
Argyle(2001/2005)이 개발하고 권석만(2008)이 번안한 척도를 사용하였다. 본 연구의 연구결과, 유아교사의 행복, 자아탄력성, 조직몰입의 각 변인은 정적 상관이 있었으며, 자아탄력성, 조직몰입의 순으로 유아교사의 행복에 미치는 상대적 영향력
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  • 저자 김미진 ( Mi Jin Kim ) , 김병만 ( Byung Man Kim )
Argyle(2001/2005)의 행복척도를 번안한 권석만(2008) 척도를, 교사효능감은 이분려(1998)의 도구를, 직무만족도는 조성연(2004), 김하니(2012)의 척도를 수정?보완하여 사용하였다. 유아교사의 행복감, 직무만족도, 교사효능감의 각 변인은 유의미한 상
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  • 저자 황해익 ( Hae Ik Hwang )
Argyle(2002)의 옥스퍼드 행복질문지를 최요원(2002)이 번안한 김시연(2014)이 수정한 행복 척도, 박병기와 유경순(2000)의 도구를 조은명(2010)이 수정 및 보완한 창의성 인성 척도를 사용하였고 어린이집의 조직문화는 강흥구(2001)가 사용한조직문화
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  • 저자 이새별 , 황희숙
Argyle, 2001) and role performance(Park, 2011) of 308 childcare-teachers and analysed the relationship and relative influence between the factors. The result showed: First, there were significant positive relations in all cases between each one and another of the self-resilience, happiness and role
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  • 발행기관 한국생애학회
  • 저자 박미자 ( Park Mi Ja ) , 이시자 ( Lee Si Ja )
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