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전문지식 391건

교육목표의 세분화가 어렵거나 바람직하지 못함) 7. 측정할 수 없는 학습결과를 간과할 수 있다. 8. 교육은 본질적으로 가치를 포함하는 개념인데, 교육에서 가치를 분리시킬 수 없다. Bloom의 교육목표분류학 (Taxonomy of Educational Objectives)
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  • 등록일 2013.05.16
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of experience) ▣ 고전적 조건형성(classical conditioning) ▣ 공평(equity) ▣ 교사기대(teacher expectation) ▣ 교사효과성(teacher effectiveness) ▣ 교육공학(educational technology) ▣ 교육목표분류학(taxonomyof educational objectives) ▣ 규준지향적평가(norm-referenced ev
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  • 등록일 2004.11.23
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목표 가. 초등 학교 교육 목표와의 관계 나. ‘슬기로운 생활’ 교과의 목표 체계 다.‘ 슬기로운 생활’ 교과 목표의 재음미 6. ‘슬기로운 생활’ 교과의 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 7. ‘슬기로운 생활’ 교과의 교수․학
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  • 등록일 2007.12.12
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활용한 교수학습의 유형화 1. 적용양식에 따른 분류 2. 수업목표에 따른 분류 가. 지식, 개념, 원리, 절차의 이해 나. 문제해결 및 탐구학습 3. 수업방법과 설비에 따른 분류 Ⅳ. 멀티미디어 활용 교수-학습의 모형 Ⅴ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2007.03.27
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목표거름제 3) 교육목표의 진술과 오류 4) 타일러의 7가지 행동형 * 블룸의 『교육목표 분류학(Taxonomy of Educational Objective, New York: David Mckay, 1956)』- * 메이거의 『행동적 수업목표의 진술(Preparing Instructional Objectives, San Fancisco: Fearon,1962)』- 2
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  • 등록일 2005.07.10
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논문 7건

교육목표 분류학 1.5 Anderson의 교육목표 분류 2. 연구의 필요성 및 목적 Ⅱ. 연구 자료와 연구의 내용 1. 연구자료 2. 연구 내용 2.1 선행연구 2.2 연구의 내용 2.3 지식차원과 인지과정차원의 분류 특성 2.4
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  • 발행일 2010.07.15
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교육 활동의 내용체계 분석기준   2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준   3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준   4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준  3. 분석절차   1) 자료수집
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  • 발행일 2012.05.10
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Education Guidebooks Youn, Jin-JuKimSung-JaeHwangJi-AeJoo, Youn-Young The purpose of this study was to analyze the content of language instruction, which was covered in the kindergarten education guidebooks according to the nationally revised kindergarten educational curriculum of 2007. For this, th
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
of the Mind : OM) OM은 유치원에서 대학생까지를 대상으로 창의적 문제해결의 기회를 제공하기 위해 개발된 국제 교육 프로그램이다. 광범위한 문제를 해결한 후 해결 내용을 지방, 주, 세계 수준의 대회에 제출하도록 하며, 현재 미국을 비롯한 25
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  • 발행일 2011.08.11
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  • 저자
교육프로그램 연구동향 및 한계점 ………………………… 25   2. 청소년게임교육프로그램 선행연구 및 성과한계 ……………………… 29 제 3 장 : 청소년게임교육프로그램 개발   1. 프로그램 목표 …………………………………………
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  • 발행일 2012.11.23
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취업자료 3건

of English teacher given by the Ministry of Education in 1997(in 1998)'라고 쓰면 된다. 한 가지 유의할 점은 resume에서는 'What I did'식의 과거형보다는 'what I can do for you'라는 표현을 쓰는 것이 좋은 인상을 남긴다. ⑤ Spicial Activities 이 란은 학창시절의 특별활
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  • 등록일 2004.05.16
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  • 직종구분 전문직
of English teacher given by the Ministry of Education in 1997(in 1998)'라고 쓰면 된다. 한 가지 유의할 점은 resume에서는 'What I did'식의 과거형보다는 'what I can do for you'라는 표현을 쓰는 것이 좋은 인상을 남긴다. ⑤ Spicial Activities 이 란은 학창시절의 특별활
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  • 등록일 2006.02.11
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  • 직종구분 전문직
of the financial-consulting business. I am confident of my ability to get up to speed quickly in any assignment with which I'm not familiar. 39. Describe the characteristics of a successful manager. A successful manager should have the vision and capabilities to formulate strategies to reach his or
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