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학습과 행동 제5판(Paul Chance 저). 서울:시그마프레스 Edward Lee Thorndike (1874~1949)
1. Thorndike의 생애
2. Thorndike의 연구
1) 병아리 연구
2) 시행착오학습
3) 학습의 법칙
3. Mills - Thorndike 논쟁
4. Thorndike의 공헌
5. 느낀점
6. 참고문헌
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손다이크(Edward Lee Thorndike)
1. 왓슨(John Broadus Watson) - 행동주의 심리학의 창시자
1) 왓슨의 생애
2) 주요 개념
3) 왓슨 행동주의의 특징
4) 비판
2. 손다이크(Edward Lee Thorndike)
1) 손다이크의 생애
2) 주요 개념
3) 손다이
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손다이크(Edward Lee Thorndike ) 등에 영향을 주어 흥미중심 아동중심 활동중심의 교육을 주장하는 심리주의 교육설을 낳 게 되었으며, 동시에 과학적 교육학의 전제가 되었다.
<참고문헌>
정영수 외/ 2003,「교육의 역사와 철학」, 동문사
남
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있는 심리학 모형으로의 전환점 1. 19세기 영국사상의 영향
2. 미국의 실용주의(pragmatism)
3. John Dewey (1859-1952)
4. James Angell(1869-1949)
5. Harvey Carr(1873-1954)
6. George Herbert Mead (1863-1931)
7. Edward Lee Thorndike(1874-1949)
8. 기능주의의 공헌
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손다이크
(1) 손다이크 [Edward Lee Thorndike, 1874.8.31~1949]
(2) 손다이크의 시행착오 설
1) 고양이의 문제상자 실험
2) 시행착오 학습의 과정
3) 학습의 법칙
4) 5개의 하위법칙
5) 실제에의 적용
4. 행동주의 학
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