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매슬로 이론의 특징
3) 매슬로우의 동계위계설 비판
4) 교육적 시사점
6) 나의 제언
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 에릭슨의 사회심리이론의 기본가정
2) 에릭슨의 성격
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매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 이론의 배경 1
2. 주요 개념 및 내용 1
3. 교육적 시사점 3
III. 결론 3
IV. 참고문헌 3
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고
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매슬로 동기위계설의 평가
5. 매슬로 동기위계설에 대한 비판
6. 매슬로우(Maslow) 동기위계설에 대한 나의 생각
2절. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨의 사회심리이론의 기본가
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Erikson의 사회심리적 단계
Fowler의 신념 단계
신뢰감 대 불신감
자율성 대 수치와 의심
창의성 대 죄의식
근명성 대 열등감
정체성 대 역할혼란
친근감 대 고립
생산성 대 침체감
자아통합성 대 절망감
획일적(유아기)
직관적-투사적(조
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중년들은 독립된 자녀를 떠나보냄으로써 안도와 행복감을 맛보며, 부부관계의 만족도 또한 높아지는 것으로 보고되고 있다. 빈둥지 현상(Empty Nest Phenomenon)
에릭슨의 심리사회발달이론
매슬로우의 욕구 단계
Jung의 개체화 이론
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