|
행동과 같은 요인들 간의 일방적인 인과관계가 아닌 상호 영향관계를 규명하는 것은 TMT 이론의 발전에 꼭 필요하지만 수행하지 못 하고 있음.
연구기간을 1년으로 설정하였는데, 최고경영자팀 과업 특성상 긴 시간이 아니므로 시간적 간격을
|
|
|
께 느낌도, 비판적인 탐문과 함께 창조적인 상상력도 필요하다. 우리는 물질적인 발전뿐만 아니라 표현의 자유, 정서적인 생활, 따뜻한 인간관계도 있어야만 잘 살 수 있다. 우리에게 필요한 것은 <전체적인 인간의 회복> 이며 이성에 대
|
|
|
인간행동],명경사,1996
2.조봉순,[조직직무경력몰입의 차별적 타당성과 영향요인에 관한연구],서울대석사논문, 1990
3.한난영,[사회복지관장의 리더십과 조직효과성의 관계에 관한 연구- 변혁적 리더십과 거래적 리더십을 중심으로],이화여자대
|
|
|
Take-home exam의 과제물 - 김경희(교육학과 박사 3학기) ꊱ 역할이론의 개념 및 추세
1. 역할개념의 전통적 및 현대적 의미
2. 역할이론의 추세
ꊲ 역할이론의 이념 및 구성개념
1. 역할이론의 이념
2. 역할이론의 구성개념
3. 역할
|
|
|
인간의 특성,” 문교행정. 69호, 1987. 9. pp.16～17.
이용인, “학교경영의 자율화 방안,” 교육연구정보. 제 24호, 1996. 6., pp. 30-34.;
李星珍, “창의적 인간의 특성,” 문교행정. 제68호, 1987. .8, p.16.
이증우, “학교경영 자율화 수준과 교사직무스트
|
|
메뉴펼치기
