|
상호 협력하는, 대등한 사람들의 공동조직이다.
4. Z조직의 한계점
- 주변환경의 큰 변화에 민첩하게 대응할 수 없는 거대한 산업 공룡화 될 위험이 있다. 개개인의 행동을 바꾸기 위해 실적평가 방법을 바꾸거나 월급을 주는 방법을 수정하는
|
|
|
Z이론의 시사점은 섬머힐 교육만큼이나 파격적이지만 대안교육의 시사하는 바가 크지 않을까 생각해 본다. 1. McGgregor X-Y이론
(1) X-Y이론의 유래
(2) X-Y이론의 정의
(3) X이론
(4) Y이론
(5) Y 이론의 교수-학습에의 적용
2. William Ouchi의 Z이
|
|
|
Z이론은 변동하는 환경 속에서 살아가는 조직을 관리할 때 상황을 객관적으로 파악해 이에 상응하는 관리전략을 세우고 변화시켜 나아가야 한다는 상황적 접근방법을 말한다. 그리고 오우치(William G. Ouchi)의 Z이론은 미국 내의 일본식 경영관
|
|
|
. 이는 보건사회연구원처럼 과학자나 학자와 같이 특수 분야 종사자들에게 적용될 수 있다. 어떤 특수한 집단의 사람은 X형도 Y형도 아니다. 예) 과학자, 예술가.
William Ouchi의 Z이론은 미국내의 일본식 경영관리를 지칭하는 개념이다.
|
|
|
William Ouchi의 "Z"이론을 되새겨 보자.
(3) 이에 따르면 日本기업의 특징은 종신고용, 일반경력관리, 집단적...이라고 특징 지워지고 있다. 그리고 이러한 속성이 조직의 응집력과 유연성을 제고하면서 一流기업의 기틀을 이루고 있다고 하였다.
|
|
 |
Z, Traditional Worldview in Contemporary Mongolia, Sutlive, Vinson(ed.), Contemporary Nomadic and Pastoral Peoples: Asia and the North, College of William and Mary, 1982.
Szynkiewicz, S, Mongolia's nomads build a new society again: social structures and obligations on the eve of the private economy,
|
|
|
Z. J. (1998). Somatization: the concept and its clinical application. American Journal of Psychiatry, 145(11), 1358-1368.
Selye, H. (1956). The Stress of Life. New York: Mcgrow-Hill Book Company.
순천제일대학교 뷰티케어과. www.cafe.naver.com, 2012.
Abstract
The Study on the Life Stress of
Preservic
|
|
|
이론적 배경
2.1 Based Sn-Bi 에서 합금원소 Cu의 첨가
2.2 Based Sn-Bi에서 Ag의 첨가
3. 실험 방법
3.1 합금설계
3.2 Polishing
3.3 인장 시험 시편 제작
3.4 EPMA(Electron Probe Micro Analyzer)
3.5 인장 시험
4. 실험 및 고찰
4.1 EPMA(Electron Probe Micro Analyzer)를
|
|
|
이론과 비평 제 31집, 2006.
에드워드 사이드, 박홍규 옮김, 『오리엔탈리즘』, 교보문고, 2007.
이진경, 『노마디즘』, 휴머니스트, 2005. pp.57~63. 참고.
이진경, 「문학 - 기계와 횡단적 문학」, 『들뢰즈와 문학 - 기계』, 소명출판, 2002.
정혜욱, 「
|
|
|
이론적 배경
1. 조직학습의 정의
2. 조직학습의 요소
3. 조직성과
4. 조직학습과 조직성과
5. 조직성과 결정요인
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 변수 46
4. 자료의 분석방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 기업의 조
|
|
메뉴펼치기
