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기관 차원에서 사회복지사에 대한 윤리교육을 강화하고, 사회복지사 스스로도 높은 수준의 윤리를 준수할 수 있도록 부단히 자신을 단련해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 사회복지 가치와 윤리에 대하여 기술해 보았다. 이처럼 사회복지사는 복
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윤리강령에 대한 체계적 이해를 하고 있어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지 윤리와 철학 우국희, 임세희 외 3명 저 | 공동체 | 2015.03.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 개인적 가치와 그 형성과정
2. 사회복지사의 윤리강
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사회복지사는 자신의 지식, 가치 및 기술을 활용한다. 사회복지사는 금전적 소득을 기대하지 않으면서 자신의 전문적 기술을 자발적으로 발휘하도록 권장된다.
가치:사회정의
윤리기준:사회복지사는 사회적 불공평에 도전한다.
사회복지
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윤리강령에 대한 체계적 이해를 하고 있어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지 윤리와 철학 이순민 저 | 학지사 | 2015.07.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인의 가치와 사회복지기관의 가치가 갈등을 일으키는 사례
2. 윤리강령
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윤리적 행위를 처벌하는 데 도움이 되고 표준이 되는 규범적 기준을 제공하는 것으로, 이러한 기능을 갖춘 윤리강령은 기관과 사회복지사 간 의사소통 기능도 할 수 있다는 점이 가장 큰 기능이 아닐까 생각해 본다.
클라이언트는 사회복지기
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윤리강령이 클라이언트, 기관, 사회복지사에게 다양한 도움을 제공해준다.
Ⅳ. 참고문헌
심상용 저, 사회복지 윤리와 철학, 학지사, 2020
정명희 저, 사회복지 윤리와 철학, 양성원, 2020
김기덕, 최소연 외 1명 저, 사회복지 윤리와 철학, 양서원,
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윤리강령 기능과 사회복지실천에서 클라이언트, 동료, 기관 그리고 지역사회 및 전체사회와 관련하여 사회복지사에게 요구되는 윤리기준을 설명
2. 윤리기준 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 윤리기준을 선정하고 그 이유에 대하여 논
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클라이언트에 관한 정보를 누출시키지 않는 것이다.
3)사회복지사의 동료에 대한 윤리기준
-사회복지사와 동료와의 관계
동료집단은 사회복지사들이 자신의 업무에 관련된 관심사에 대하여 의논 하는 1차적인 자원이다. 사회복지사들의 공통
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기관에게 제공하는 도움
4.1 전문성과 직업윤리 강화
4.2 조직 내 윤리 문화 구축
5. 사회복지사 자신에게 제공하는 도움
5.1 직업적 성장과 자부심 갖기
5.2 내부 충돌 해결 및 역량 강화
6. 윤리강령 준수를 위한 방안과 이점
6.1 교육
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기관에 있는 프로그램의 참여에 힘써야 한다.
(4) 클라이언트 가치
ct의 비밀을 부모에게 알리지 않기를 원하기 때문에 사회복지사는 ct와의 비밀을 지켜주어야 한다.
2) T : 특정 상황, 관련 법률, 사례 결정 등에 사회복지사 윤리강령의 윤리기
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