|
교육공학 3장에서 선정한 주제 적용 방안 (커뮤니게이션 이론)
정보사회, 지식기반사회에서 학습자는 교실 환경에서 면 대 면으로 이루어지던 커뮤니케이션 뿐만 아니라 다양한 멀티미디어 등 다양한 매체, 인터넷 온라인 매체를 통해 커뮤니
|
|
|
교육공학 3장에서 선정한 주제 적용 방안 (커뮤니게이션 이론)
정보사회, 지식기반사회에서 학습자는 교실 환경에서 면 대 면으로 이루어지던 커뮤니케이션 뿐만 아니라 다양한 멀티미디어 등 다양한 매체, 인터넷 온라인 매체를 통해 커뮤니
|
|
|
교육 활동에 관련된 제반체제 등이다.
셋째, 교육과 과학이 공히 체계화된 방법과 기술을 적용할 수 있는 통합적이다. 교육은 교육에 관련된 각종 문제를 해결하고 교육구조의 개선을 위해 통합적으로 사용 되어야 한다.
2. 교육공학의 대상
|
|
|
교육공학회 (2005)
정성무 저) 우리나라 교육정보화의 현주소 한국교육학술정보원
http://www.aect.org/divisions aect 홈페이지
허운나 저) 교육방법과 교육공학(1986) - 정민사 유아교육과 공통3)교육공학의 정의 및 주요영역에 대한 적용방안
Ⅰ.
|
|
|
교육공학원론 - 양서원(1999)
한국교육공학회 (2005)
정성무 저) 우리나라 교육정보화의 현주소 한국교육학술정보원
http://www.aect.org/divisions aect 홈페이지 유아교육과 공통3)교육공학의 정의 및 주요영역에 대한 적용방안
Ⅰ. 서론 ...............
|
|
|
적용방안
4장의 “교수체제설계” 파트를 통해 교수체제설계의 의미와 주요 특성에 대해서 알게 되었고, 교수체제설계가 교육공학의 지식이 매체의 효과적 활용 차원에서 벗어나게 하는데 매우 중요한 공헌을 하였음을 알 수 있었다. 교수체
|
|
|
교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 적용 방안
4장의 “교수체제설계” 파트를 통해 교수체제설계의 의미와 주요 특성에 대해서 알게 되었고, 교수체제설계가 교육공학의 지식이 매체의 효과적 활용 차원에서 벗어나게 하는데 매우 중요한
|
|
|
교육공학을 이해하는 데 어떻게 도움이 되었는지 또는 이후에 그 내용을 자신 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지 제안
4장의 “교수체제설계” 파트를 통해 교수체제설계의 의미와 주요 특성에 대해서 알게 되었고, 교수체제설계
|
|
|
적용 방안을 서술하고자 한다. 사실 교수체제설계의 특징으로서 5단계(분석, 설계, 개발, 실행, 평가)는 앞선 1장의 교육공학의 영역(설계, 개발, 활용, 관리, 평가 등 5가지)과 상당 부분 유사하여 개인적으로 헷갈렸던 내용이다. 따라서 앞서 1
|
|
|
적용방안
교수체제설계가 교육공학의 지식이 매체의 효과적 활용 차원에서 벗어나게 하는데 매우 중요한 공헌을 하였음을 알 수 있었다. 교수체제설계는 수업을 계획하기 위하여 고려해야 하는 활동에 다양한 학습 및 교육애 관한 과학적 원
|
|
메뉴펼치기
