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준비 과정
4.인터뷰의 진행
5.인터뷰의 기록과 정리
6.교육 과정으로서의 인터뷰 보고서 과제
7.인터뷰 보고서의 사례
③ 문화콘텐츠 글쓰기와 스토리텔링
1.생활문화 글쓰기와 스토리텔링
2.지역문화 글쓰기와 스토리텔링
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쓰기과정에서 이루어지는 계획하기 작용과 고쳐 쓰기 작용은 서로 다른 필자 사이에서 서로 다르게 나타나는 방법을 설명하는데 주력하였다.
한편, 성인의 쓰기과정에 대한 연구와는 별도로 학교교육 차원에서 아동들의 자연스러운 글쓰기
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내용을 압도한다│‘싸가지’가 ‘메시지’다│발생론적 오류│논쟁의 양극화를 경계하자│상대주의 딜레마 다루기│주제 의식을 넘어서자│‘비판적 시각’을 어떻게 소화할 것인가?│자기소개서를 어떻게 쓸 것인가?│각주 사용법
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글쓰기
프레젠테이션이 요구되는 시대/ 프레젠테이션의 핵심은 내용/ 프레젠테이션의 계획/ 프레젠테이션의 사례/ 프레젠테이션을 위한 글쓰기/ 레이아웃과 본문의 구성/ 배포 유인물, 시연 원고 작성
9장 자기소개서
자기소개서란?/ 자기
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국어 연구의 확대』, 서울: 도서출판 소통, 2009, 378쪽.
한진만 『매스 커뮤니케이션의 이해』, 서울: 도서출판 커뮤니케이션북스, 2010, 356쪽.
황경수 『대학인의 글쓰기를 위한 문식력과 문장력』, 서울: 도서출판 청운, 2012, 305쪽.
황경수 『한
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커뮤니케이션북스, 2002.
구현정, 개정 대화의 기법, 경진문화사, 2000.
_,대화, 인디북, 2003.
_,대화의 기법, 한국문화사, 1997.
_,유머 담화의 특성과 생성 기제, 한글 248, 한글학회, 2000
_,통신언어-언어문화의 포스트모더니즘, 국어학39, 국어학회, 20
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1. 서론
2.《고려 처용가》의 해체적 읽기
2.1. 《고려 처용가》의 전문 및 현대역
2.2. 흔적으로서의《신라 처용가》
2.3. 처용에 나타나는 파르마콘
3. 결론
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6. 주제를 중심으로 활용하기
7. 교육 과정 중심으로 활용하기
1) 국어과와 관련된 활동들
2) 수학과와 관련된 활동들
3) 사회과와 관련된 활동들
4) 예?체능, 특별 활동
Ⅸ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육) 관련 시사점
참고문헌
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죄악이다
8)구체적인 수치로 표현한다
9)명칭은 일관되게 써라
10)괄호도 잘 써야 한다
11)피해야할 표현들
제5장 실전에서 활용하기
1)발표(프리젠테이션)하기
2)보고서 쓰기
3)연구논문 쓰기
4)자기소개서 쓰기
참고문헌 및 인용자료
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교육, 바뀌어야 한다
2. 초역사적 조국?민족담론을 해체하는 역사교육, 조국과 민족의 이름으로 범해진 범죄와 오류를 비판적으로 성찰하는 역사교육이 이루어져야 한다
3. 한국의 ‘근대(성)’와 ‘현실 민족주의’에 대한 비판적 성찰을
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