|
사고 놀이에 활용하였다.
4) 수열 퍼즐 놀이
어린이들이 즐겨 갖고 놀 수 있으며 수의 순서를 배열하기 위하여 생각하고, 조작하며, 배열을 완료했을 때 희열을 느낄 수 있는 기회를 갖도록 하기 위해 퍼즐 놀이를 비치 활용하였다.(수열퍼즐놀
|
|
|
사고 유발 원인의 묵인, 사고 유발 행동 등이 있다. 시설물 하자는 보육실 안이 보이지 않는 문의 설치, 뜨거운 물에 안전장치 없는 정수기 설치, 보육실 등 실내공간의 높은 문턱 안전처리 미확인, 책상 등 날카로운 모서리 방치, 실외놀이기
|
|
|
놀이사고의 원인 3가지를 선택하여 사례와 대책을 제시해 보았다. 유아교사는 유아기 안전교육의 필요성을 인식하고 있어야 한다. 유아교육기관은 여러 안전영역 중 특히 놀이안전영역을 강조하여 적용하고 있지만 여전히 ‘유아의 부주의
|
|
|
놀이안전사고에 영향을 미치는 원인을 다각적으로 분석하여 그 원인을 제거하는 것이 놀이안전사고를 예방할 수 있는 최적의 방법일 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 2세아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명
|
|
|
놀이기구 하단에는 충격흡수재를 마련하지 않은 시소 놀이기구가 많아 안전사고가 지속적으로 발생하고 있는 것은 아닌가 생각해 보았다. 시소를 타는 아동의 안전을 위해 시소 하단에 충격흡수제가 설치되어 있어야 함은 물론 시소 상단에
|
|
|
놀이안전사고가 발생하는 유형을 3가지 제시하고 그러한 사고가 발생하지 않도록 하기 위해 각각의 유형마다 교사나 성인의 역할을 서술해 보았다. 영유아 놀이안전사고가 발생하지 않게 하기 위해서는 영유아 스스로의 주의도 중요하지만
|
|
|
놀이문화(놀이)와 놀이사고
1. 놀이사고의 원인 및 대책
1) 놀이사고의 원인
놀잇감으로부터 영유아를 보호하는 것은 모든 사람들의 책임이며 놀잇감을 주의 깊게 선택하고 어린이를 적절하게 감독하는 것은 놀잇감과 관련되어 일어나는 부상
|
|
|
놀이 및 발명품 제작에 최대한 활용할 수 있도록 하였다.
2. 발명 공작 놀이 교실의 환경 조성
1) 복도 환경 조성
발명에 관련된 발명 생활 습관, 발명 십훈, 아이디어 발상 기법 등을 액자에 게시하여 아동들의 사고를 폭넓게 유도하고 여러 가
|
|
|
교통사고에 노출되지 않도록 해야 할 것이다. 또한 놀이터 그네의 경우 앞·뒤에는 반드시 보호대를 설치하여 영유아들이 뒤로 자빠지거나 앞으로 넘어지는 상황에 대비해야 한다. 그리고 미끄럼틀 및 시소에는 착지지점이나 낙하지점 밑 부
|
|
|
발생한 안전사고 관련 사례
2. 유아교육기관에서 안전사고가 발생하는 이유
3. 유아교육기관에서의 실내외 놀이안전사고 특징
4. 유아교육기관에서의 안전사고 예방법
5. 유아교육기관에서의 안전사고교육 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
메뉴펼치기
