|
지를 다 함께 감상해본다.
T: 자. 다 활동지 다 작성했나요?
C: 네.
T: 그럼 선생님이 우리 친구들의 ‘다문화 가족 꾸미기’ 활동지를 보여줄게요.
다른 친구들은 어떻게 꾸몄나 다 같이 한번 봐보도록해요.
C: 네.
활동에 대한 자신의 생각과 느
|
|
|
다문화에 대해서 접할 수 있다.
<미술영역-새가 날개가 없다면>
새가 날개가 없다면 주제어로 제시하고 유아들이 상상해서 그림을 그릴 수 있도록 한다.
<요리영역-감자샐러드 만들기>
전날에 감자익어 가는 모습을 관찰한 것을 다음
|
|
|
일안하는데... 과연 인력이 부족한 것일까?
3. 정부의 솜방망이 대책.
왜 신상필벌은 안하는것일까? 잘하는 어린이 집은 아까 기사대로 융자도 해주고 못하는 대롤 과감하게 도끼자루를 휘둘러야 하는데, 왜 솜방망이를 휘두르는 것일까?
■
|
|
메뉴펼치기
