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비옥한 삼각주가 발달하였다.
이집트의 나일강에서는 고대문명이 발생하였다.
나일강 1 경제가 성장하는 동부 아시아
2 문화가 다양한 동남 및 남부 아시아
3 서남 아시아와 북부 아프리카
4 발전이 기대되는 중․남부 아프리카
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하천이다.
고대 문명의 발생에 큰 영향을 끼쳤다.
하류에는 비옥한 삼각주가 발달하였다. 1 경제가 성장하는 동부 아시아
2 문화가 다양한 동남 및 남부 아시아
3 서남 아시아와 북부 아프리카
4 발전이 기대되는 중․남부 아프리카
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남부 아시아의 민족은 누구인가 ? (오산, 중동)
남부 아시아의 다수를 차지한다.
유럽 인종으로 인도 반도의 중북부에 거주한다.
브라만 교와 카스트 제도를 세웠다.
① 아리아 인② 드라비다 족
③ 티베트 족④ 한족
⑤ 타밀 족
※ 지도를 보고
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다양한 언어와 민족
③ 신분 계급 제도④ 부족한 자원
⑤ 종교적 갈등
30. 다음 중 남부 아시아에서 인도, 파키스탄, 스리랑카로 분리하게 된 가장 직접적인 원인은 ?
① 영토 분쟁② 민족 대립
③ 종교 대립④ 경제 문제
⑤ 언어 문제
31. 남부
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아시아 편이원복김영사
세계화 시대의 세계지리 읽기옥한석 외한 울 □ 목 차 □
Ⅰ. 지역·주제, 내용·방법이 조화된 세계지리수업을 만들기 위하여 1
Ⅱ. 교과 연간 지도 계획 3
1. 2009학년도 1학기 3
2. 2009학년도 2학기
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2. 문화가 다양한 동남 및 남부아시아
(2) 문명의 교차로, 종교의 백화점
-교과서를 꼭 읽어오도록 합시다.-
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고기 섭취량은 가장 작다. 그 이유를 쓰시오. (문창, 당산)
4. 인도의 녹색 혁명 추진 결과에 대해 간단히 설명하시오. (백운, 진선여)
5. 오른쪽 지도에서 인도 최대의 중화학 공업 지대의
기호와 중심 도시를 쓰시오. (한강, 청담)
6. 다음 아래
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남부.동남아시아식 모든 나라들은 천명당 1∼30명의 다양한 유병율의 상당수의 환자를 가지고 있다 싱가포르나 홍콩같이 비교적 부자들이 모여 사는 곳도 상당한 나병 문제를 가지고 있고, 아프리카는 아마 457만명 정도의 환자가 있는데 나환
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다양한 교수 기법과 발문 기법의 활용
1) 다양한 방법
2) 적절한 발문
7. 다양한 교수?학습 자료의 활용
8. 열린 교실의 운영과 민주 시민 자질의 육성
1) 열린 교육
2) 협동 학습
9. 학습자 중심의 수업 운영
10. 정보화?세계화에 대비하는 교
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다양한 단체 관광객 위주인 패키지투어 대신 개인, 가족 단위의 관광객을 더 끌어 모으겠다는 것이 서울시의 목적이다. 또 마이스 산업의 획기적인 도약을 위해 전시·회의시설 인프라를 2020년까지 18만㎡까지 확대하여 현재의 3배 수준으로
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