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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 문화
I. 문화다원주의에 관한 개념
II. 문화의 특성
1. 창조성
2. 후천성
3. 축적성
4. 공유성
5. 체계성
6. 보편성과 다양성
7. 변동성
III. 문화체계와 인간행동
1. 가족
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아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 문화
I. 문화의 개념
II. 문화적 역량
III. 문화와 인간행동
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 문화체계
I. 문화의 개념과 기능
II. 문화의 특성 및 유형
III. 문화와 사회복지실천
* 참고문헌
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히 민족의 문화정체성은 민족의 순수성이나 위대성에 기초하여 상상적이고 퇴행적이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 문화의 개념을 설명하고, 문화가 인간행동에 미친 영향에 대해 논해 보았다. 문화란 “사회 구성원으로서 인간에 의해
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문화마케팅 유형이 기업이미지와 구매의도에 미치는 영향”, 경기대, 2014
- 이진우, “남북한 문화통합을 위한 삼위일체적 인간관 형성의 의의”, 장로회신학대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문화의 개념
2. 문화가 인간행동에 미친 영향
Ⅲ
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문화 내지는 조직문화 개념이다. 거시적개념의 문화연구에 있어 인간이 저마다 비교적 지속적이고 안정된 특성, 즉 개개인의 개성(individual personality)을 파악하고, 그 같은 특성파악은 개인의 태도와 행동을 예측하는 데 도움이 된다. 개인적으
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클러흐른과 켈리(C. Kluckhohn & W. Kelly)의 문화개념
A. 기술적 개념의 문화
- 인간행동 결과로서의 물질적 산물과 사회적 산물
- 직접 관찰 가능한 행동양식
- 조직적인 제도와 구조, 사회지배방식, 교육방식과 제도
B. 해석적 개념의 문화
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인간행동과 사회복지실천(이론과 적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체 2015 1. 문화의 개념
2. 문화의
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인간행동과 사회환경, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
고명수, 신경희 외 저, 인간행동과 사회환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009 1. 시작하며
2. 문화의 개념
3. 문화
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돼지고기를 삼가는 풍습 등은 문화의 다양성을 보여 주는 것이다. 뿐만 아니라 같은 문화권 안에서도 계층 간의 문화, 남성과 여성의 문화, 노인과 청소년의 문화 등이 다양하게 형성되고 있다. 1, 문화의 개념
2. 문화의 특성
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