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지역아동센터(공부방)운영지원 사업에 대하여는 올해 중으로 실태조사와 운영성과를 평가하여 지원을 확대해 나갈 것이라고 밝혔다.
8. 문제점 및 해결방안
방과 후 아동지도사업을 활성화하고 효과적으로 지원하기 위하여 정부 차원에서 다
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지도, 특별활동), 문화프로그램(공연관람, 캠프, 체육대회, 견학, 가족소풍), 복지프로그램(상담, 가정방문, 이미용, 의료연계, 전문가 연계 등), 자원봉사 등 다양한 프로그램을 운영하고 있다.
④ 지역아동센터 방과후의 장·단점
지역아동센
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아동복지사업안내.
강명순 외, 부스러기사랑나눔회편.(2010). 「지역아동센터의 이해와 실제」. 학지사.
민혜연 외(2007), 지역아동센터 평가도구 개발연구, 방과후아동지도연구.
김은정(2009). 「지역아동센터가 저소득 가정 아동복지에 미치는
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「전국 지역아동센터 실태조사 보고서」,보건복지부, 지역아동센터중앙지원단, 2010.12
조수연, 「방과후 아동지도가 저소득빈곤가정 아동에게 미치는 영향」,방과후아동지도연구, 제2권2호, 2005.11, 31~51p
조흥식,「구멍 뚫린 결식아동 급식
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방과후 아동지도(‘10.8.10) : 양서원 : 서영숙, 김진숙, 김현자, 서지영, 서혜전, 신지현, 신혜경
윤매자, 이향란 공저 □ 방과후 아동지도 정책의 현황
△ 지역아동센터
○ 지역아동센터의 프로그램
○ 지역아동센터의 장·단
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후 대비 향상(통계적으로 유의미한 정도 p<.05)
노인자원봉사대 발대식 여부
연계기관협약서
사전·사후대비 향상(통계적으로 유의미한정도 p<.05)
방과후아동지도사 과정 수료
한자교육지도사
과정 수료
자조모임 결성 여부
사전·사후 대
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방과후 아동지도의 개선방안
1) 운영주체 개선방안
보건복지부에서는 지역아동센터, 청소년 방과후 아카데미, 청소년공부방를, 교육과학기술부에서는 방과후학교를 중복적 관리·지원하는 혼란으로부터 방과후 서비스의 기초행정체계를 수
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지역사회의 하나의 자원을 개발할 수 있다.
4. 참고문헌 및 출처
아동복지, 센터 및 사업 안내, 센터소개, 센터현황, 방과후 아동지도 사업 외 3. 청운지역아동센터
http://www.cwwcjoy.hompee.com/user/main/index.hpc 사회복지실천론
거주지 사회복지시
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방과후학교 우수사례집.
-보건복지부지역아동정보센터(2005). 2006년 지역아동센터 운영 어떻게 할 것인가?
-이향란(1995). 방과후 아동지도 기관 운영에 관한 실태 조사: 공부방을 중심으로. 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위 논문.
- 오
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목 차
Ⅰ.서론
1. 연구주제
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.이론적 배경 및 선행연구 문헌
1. 이론적 배경
2. 아동의 사회적 능력
3. 최근연구동향
Ⅲ.조사설계 및 조사방법
1. 조사 대상자 및 표집
2. 연구문제 및 가설
3.
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