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보육교사와 실습지도교사의 실습 경험에 관한 비교 연구”, 인하대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육실습의 체계
2. 보육실습의 종류
3. 정규실습의 개념 및 과정
1) 정규실습의 개념
2) 정규실습의 과정
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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2013
- 유명의, “전문대학 유아교육과 교육실습현황에 관한 연구”, 유아교육학회집, 2004
- 박낭자외, “보육실습의 이해”, 창지사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육실습의 개념과 운영
2. 보육실습 중 정규실습 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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보육실습은 보육현장에서 예비교사들이 지도교사의 지도하에 보육의 이론을 적용하고 실무를 익히는 종합적 경험과 연습의 과정이다. 보육실습은 전문성 신장을 위하여 현장을 경험하고 실무를 익히는 과정으로 반드시 이수하여야 하는 교
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보육이론을 실제 적용하는 과정으로 예비보육교사들은 보육실습과정을 통하여 보육활동을 수행하고 영유아의 행동을 지도하는 등의 경험을 갖게 되며, 보육현장의 다양한 상황에 따라 영유아의 발달이론, 교수학습이론, 활동선정의 원리 등
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/ 이해영 편/ 양서원 / 2001
현대 노인복지론 / 최순남
한국노인복지학강론 / 현외성외 공저 / 유풍출판사 /2001
http://rinnet.incomm.re.kr 1. 노인케어의 개념
2. 노인케어욕구의 특성
3. 노인케어제도
4. 노인케어의 이론적 틀
참고문헌
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개념
2) 사회?정서적 가치
3) 언어
4) 수학적 개념 형성
5) 과학적 가치
6) 식 습관의 변화
2. 방법
1) 식사환경을 즐겁게 만들어 기분 좋게 먹도록 한다
2) 바르게 먹는 행동을 강화한다
3) 편식하는 행동은 무시한다
Ⅳ. 야영수련활동지도(
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보육경영
1) 직장보육시설이란?
2) 직장보육시설 인정기준
3) 직장보육시설을 의무적으로 설치해야 하는 경우
Ⅱ. 보육시설의 이해 - 영유아보육법
1. 보육시설의 개요
1) 영유아보육법상 용어의 정의(법 제2조)
2)보육시설의 종류
3)
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실습 후 예비유아교사들의 아동과학지도수업에 대한 인식 및 요구, 한국보육지원학회, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 과학지도를 위한 평가의 개념
2. 아동 과학지도를 위한 평가의 종류
3. 아동과학지도를 위한 평가의 실제적 적용 방
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보육법과 그 정책은 보편 주의적 복지모델과 사회보장의 기본 원리에 의하여 개혁되는 것이 바람직하다고 생각한다. I.서론 3~9p
1.아동복지의 개념 --------------------------------- 3~4p.
2.아동복지의 종류 -----------
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보육시설
2) 비영리 단체운영 보육시설
3) 영리 보육시설
4) 협동 보육시설
5) 직장운영 보육시설
3. 시간별 유형
1) 24시간 보육
2) 종일 보육
3) 반나절 보육
4) 시간보육
5) 방과후 보육
4. 기타 종류
Ⅳ. 보육시설의 현황
Ⅴ. 보육시설
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