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심화학습지도(수업)프로그램
1. 심화학습지도프로그램이 갖추어야 할 조건
2. 심화학습지도 프로그램의 유형화
1) 교과서와의 관계를 기준으로 한 유형화
2) 심화학습과제의 성격을 기준으로 한 유형화
Ⅵ. 집단학습지도(수업)프로그램
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심화과정Session2: 오디교육센터의 수업관찰과정Session3: 시범클래스를 통한 오디수업실습과정
Session1
심 화학 습
이론
- 고든의 음악학습이론/ Learning Sequence Activity - 음악이론의 심화학습 단계- 오디수업video분석Ⅲ- 오디철학Ⅲ
감수성
- Music Cont
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심화학습 모형(SEM)의 개선방안, 영재교육연구
정동일(1999), 현장실습 중심의 전환직업교육 프로그램이 정서장애 고등부 학생의 직업적응력 향상에 미치는 효과, 현장연구논문
정완호·권치순·김재영·임채성(1996), 초등학교 자연과에서의 야
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학습
3. 탐구 학습
4. 프로젝트 중심 학습
5. 실험 실습 중심 학습
6. 토의 및 발표 중심 학습
7. 멀티미디어/첨단매체 활용 학습
8. 시뮬레이션 활용 학습
9. 협동 학습
Ⅷ. 영재교육과정의 학습모형
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모형(Enrichmen
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/홍영상/김진경/김진희, 심화학습성인간호학 실습지침서(Ⅱ), 현문사, 2002 Ⅰ. 서 론
문헌고찰
Ⅱ. 본 론
간호사정을 위한 기초자료 수집
검사소견
식이요법
약물요법
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 결론
* 참고문헌 *
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