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지지야 말로, 자녀의 성격 형성은 물로 성인이 된 자녀와 부모의 관계에까지 이상적인 영향을 미칠 것이다.
참고문헌 : 학령기 아동의 부·모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인 성향과 자기주도적 학습능력 간의 관계 구조분석(박지영, 2017
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부모의 양육태도를 자녀가 어떻게 해석하고 지각하느냐에 따라 정신건강 개선의 여지가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
부모교육론. 김민희. 학지사. 2015.
학령기 아동의 부·모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력 간의 관계
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부모의 양육태도와 가정환경은 자녀의 건강한 인격 발달에 큰 영향을 미치며, 특별히 자녀의 학업성취도 중요한 밑거름이 된다.
Ⅳ. 참고문헌
박지영. \"학령기 아동의 부·모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력
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아동의 부·모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력간의 관계 구조분석.
국형윤(2012). 부모의 양육태도가 유아의 문제행동에 미치는 영향. 가야대학교 행정대학원 석사학위논문.
강희진(2004). 아동이 지각한 부모의
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부모의 본분이고 역할이라고 본다. 물론 상황에 따라 다를 수도 있고 부모가 가진 위치에 따라 달라질 수 있기에 그에 대한 생각과 판단은 각자 개개인에게 달려있다고 본다.
참고 자료 -
학령기 아동의 부·모의 자율성지지, 자기결정성, 내적
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부모교육론. 김민희. 학지사. 2015.
학령기 아동의 부·모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력 간의 관계 구조분석. 박지영. 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 자원
2. 나만의 강점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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통해 자기 긍정적 인식을 축척시킬 수 있도록 조력해야 할 것이다.」 (출처: 박지영(2017). 학령기 아동의 부ㆍ모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력 간의 관계 구조분석.)
1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌
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아동 공격성(공격적행동)의 지도 사례
Ⅴ. 아동 공격성(공격적행동)의 지도 계획
1. 1단계 : 마음 열기
2. 2단계 :목표행동과 표적행동 설정(행동계약법)
1) 목표행동
2) 표적 행동
3. 3단계 : 부모와의 연계
1) 부모의 태도
2) TV시청지도
4
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모델
1)확장-중개자 모델
2)개인적 강점 모델
3) 재활모델
4) 완전 지지 모델
3. 아동사례관리분석
1)사례개요
2) 가족력
3) 학대유형
4)사정
5) 계획 및 목표설정
- 단기목표, 장기목표
6)차수별 개입계획(10회차)
7) 사후관리
8)평가
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부슬 하에서 자라는 것이 아니라 가족생활의 활력을 약화시키는 이런 요인들의 조합이다.
아동과 관련한 보호요인은 아동의 자존감과 사회적 지지감, 그리고 세상에 대한 예측 가능성이었다.
모의 보호요인은 모자신과 아동에 대한 긍정감
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