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께 필요하다고 생각한다. 국가는 청소년시기의 복지부문에서 다양한 시도를 하고 법을 제정하여 빈곤을 벗어날 수 있는 힘을 끊임없이 뒷받침해주어야 할 것이다.
이렇듯 우리 나라에서 빈곤을 되물림 하지 않기 위해 많은 사람들이 노력하
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건강한 성장을 보장하여야 한다. 저소득가정 청소년에 대한 의료서비스 접근기회를 확대하여 건강한 성장을 보장하도록 하여야 한다. 경제적 빈곤으로 인해 신체적인 문제까지 안게 되는 특성에 따라 건강검진을 받을 수 있도록 하는 지원체
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빈곤 청소년이다. 이는 모집 홍보로 인하여 사회적으로나 지역주민들에게 오히려 빈곤층이라는 낙인을 찍고 만다 비전과 목표에 부합하는 것이 아니라 빈곤청소년들에게 편견과 차별을 부곽시켜 계층 간의 선을 긋는 꼴이 되고 마는 것이다.
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청소년의 인적 자본 형성에도 도움을 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술해 보았다. 빈곤의 대물림을 끊을 수 있는 출발점인 교육격차를 줄이는 일
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빈곤 : 객관적으로 결정한 절대적 최저한도보다
미달되는 상태
상대적 빈곤 : 동일 사회내의 다른 사람과 비교하여 적게
가지는 것 1. 빈곤의 정의 및 빈곤아동 개념
2. 빈곤아동 및 청소년의 특성
1)
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빈곤 아동 청소년을 위한 정책적 제안
1) 결식아동 급식체계 이원화 문제(지원 대상 구분의 차이)
(1) 교육과학기술부 점심급식제공 : 63만 명(2008)
(2) 보건복지가족부 저녁급식 : 25만 5천명(2008), - 37만 5천명 저녁 결식 문제
(3) 2005년 급식비 지
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빈곤아동이 사회의 건전한 노동력으로 자라나서 내는 세금이 증가하기 때문에 이 프로그램을 통해 얻는 이득은 10만8002 달러로 나타났다. 9배 이상의 효과를 거둔다는 얘기다.
3. 결론
1)청소년 빈곤정책 현황
정부의 청소년 관련 복지정책은
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청소년범죄나 탈선등 청소년 문제의 근본 원인이 어디에 있다고 생각하십니까? 주요원인이 되는 것 순서대로 2가지만 선택해 주세요. 1순위_____ 2순위 ____
① 입시위주의 획일화된 교육② 교사들의 권위주의적인 태도
③ 가정의 빈곤 ④ 가정
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빈곤 청소년의 기본생활 보장
① 빈곤 청소년의 결식 해결
결식하는 청소년들의 학교급식이나 지역사회 급식을 강화하여 청소년 결식을 해결해 주어야 한다. 대상자 선정시 너무 엄격한 기준을 적용해서 지급대상자가 누락되는 일이 없도록
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제한된다. 이로 인해 빈곤가족의 청소년들은 사회적 부적응은 물룬 생활의 좌절을 겪으면서 비행화하는 경향이 높아지고 성인기에도 빈곤의 악순환에서 벗어나지 못한 채 살아갈 가능성이 매우 높아지게 친다.
III. 빈곤청소년을 위한 지원
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