|
계열 구분이 없어지고 수능에서 사회탐구/과학탐구 영역을 동시에 응시할 수 없게 됨에 따라 사회교과와 과학교과 관련 소양의 부족이 우려되는 바, 특별히 이 분야에 대한 기초 소양을 갖출 것을 강조합니다.' (서울대 2005학년도 대입전형 보
|
|
|
인문－시사,자연－과학관련 사고 중앙일보 97/01/03 ＜서울대 논술 분석＞ 쉬운 문제 독창적 서술 요구 중앙일보 97/01/03
˝서울大 논술 까다로웠다˝...46개大 면접등 전형시 중앙일보 97/01/03
【서울대 면접】 수험생 진땀뽑은 「소나기 질
|
|
|
① 실용적 자기표현과 스토리텔링
- 자기소개서와 로드맵을 중심으로
1.실용적 자기표현의 의미
2.실용적 자기표현의 과정
3.실용적 자기표현의 효과1: 정체성의 확인과 개성의 발견
4.실용적 자기표현의 효과2: 미래에 대한
|
|
|
계열에 따라 그 비중을 달리했으면 하는 바람이다. 인문사회과학계열, 이공계열 등 기본적으로 국어, 수학부터 시작하여 외국어를 중시하는 학과는 정시 모집 비중 높은 것을 유지하고, 그 외 상대적으로 수학능력시험으로 평가하기 힘든 계
|
|
|
하더라도 벌들 사이의 의사소통은 분명 그들 사이에 정보전달을 충분히 하고 있으므로 상당히 의미 있는 현상이라고 여겨진다.
언어학레포트
꿀벌의 통신방법에
인간의 언어다운 자질이 존재하는가?
2005311266 인문과학계열
하민지
|
|
|
인문과학계열
박대휘
Q)이렇게 체계적이고 현실적이며 실용적인 로마의 문화가 그리스 문화를 모방했다는데 과연 로마와 그리스 교육과 문화의 차이점과 공통점은 무엇일까?
그리스와 로마 문화의 대표적인 차이점으로는 우리가 고등학교
|
|
|
인문과학계열
2001310095 인정호
2001313748 이미진 1. 미 테러 사건 상황
2. 이후의 상황 및 끼친 영향
- 이후의 상황
- 경제적 측면
- 사회적 측면
- 군사적 측면
- 국제 사회의 반응
3. 사건의 주동인물로 지목받고 있는 빈 라덴
|
|
|
인문과학계열
학번 : 2001310095
이름 : 인정호 1. 정부의 취업알선실적 뻥튀기
2. 정채교란 부르는 통계조작
3. 제주 통계는 `고무줄` ... 올 수출액 이중집계
4. `500만`의 허실
5. 무선인터넷 이용자 `뻥튀기` 의혹
6. 부실한 기초의학
|
|
|
성균관대 인문과학연구소, 2000
서우석, 『음악과 현상』, 문학과 지성사, 1989
고미숙, 「역비논단, 대중가요의 선구」,『20세기 잡가연구』, 역사문제 연구소, 1994
이노형, 「잡가의 유형과 그 담당층에 대한 연구」, 서울대 박사논문, 1987
이노
|
|
|
인문계 고등학교)
1. 일반계 고등학교의 의미
2. 일반계 고등학교의 선택중심 교육과정
1) 선택 중심 교육과정의 특징
2) 선택 중심 교육과정의 의의
3) 선택 중심 교육과정의 편제와 단위 배당 기준
Ⅵ. 실업계 고등학교
1. 성격
2. 교육
|
|
메뉴펼치기
