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모형에 대한 전반적인 내용과 더불어, 속성모형을 중심으로 한 구체적인 지도안을 작성, 전개해 보았다. 그러나 개념학습모형은 결코 완벽한 것이 아니며, 이러한 것을 기준으로 하여 교사들은 더욱 변형, 발전시켜서 창의적인 수업을 하는
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모형에 따라 개념학습의 수업모형을 만들어 보니, 상위개념, 동위개념, 하위개념, 구체적 개념, 구체적 개념, 접합개념, 관계개념 등 각각의 개념의 특징에 따라 개념학습의 모형이 다르게 적용되어야 한다고 생각했다. 속성모형에는 상위개
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속성이나 특성간의 특별한 조합에 의하여 형성된 개념
-추상적으로 사고를 할 수 있는 연령이 되어야 학습
-학습방법으로는 예를 중심으로 하는 원형모형이 효과적
-예) 국가, 주권, 평화, 우주, 위도, 경도, 국민, 혁명, 정의, 국제법 등
②
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모형
개념학습 속성모형
단계
수업내용
교수 - 학습활동
시량
자료(▶) 및 유의점(※)
문제
제기
학습문제 제시
동기 유발
◇ 수업 목표를 제시한다.
- 공공재와 민간재의 의미를 알고 공공재와 공공재가 아닌 것을 구분할 수 있다.
◇ 교사가
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속성 및 사례 검토 - 얼음 단위를 사용했을 때 느낀점(경험) 정리 - 동전을 사용했을 때 느낀점... 선택한 사회과학 - 경제학
선택학 기본개념 - 화폐
본시학습에 적용되는 교수`학습 모형 - 개념학습 모형~속성 모형
학습목표 - 물물교
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한동안 잊고 있었던 중요한 주제들을 활성화시켰다. 훗날 아우구스티누스 신학은 그가 초기에 마니교도로서 경험한 것에 크게 힘입은 것이었다. 1 모형론
2 새언약
3 행함의 믿음
4 침례와 구원
5 하나님의 속성
6 영지주의
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모형 中 ‘속성모형
(2) 직육면체의 전개도의 개념과 성질
(3) 본 수업자의 의도
8. 단원의 지도 계획(총 8차시)
9. 단원의 평가 계획
☞ 본 단원에서 가장 중요한 평가의 방향은
10. 본시 교수․학습 과정안
(1) 학습의 흐름
(2)
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'이나 '점화' 과정에서 일차적으로 반응되는 의미는 원형의미
⑤ 언어장애나 실어증 환자의 경우 비원형적 보기에서 더 많은 오류 1. 다의관계란
2 . 낱말의 의미모형
3 . 의미의 불연속성
4 . 다의어의 의미구조
5 . 다의어의 의미확장
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봅시다.
- 내가 나타내고 싶은 진분수 : 도입
개념의 정의
정례와 비례의 구분
개념의 속성 조사 하기
개념 익히기
정리 및 평가
<게임 방법>
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 1
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속성모형제시)
활동1
ㆍ이곳은 물물나라입니다. 여기서는 물건끼리만 교환이 가능합니다.
◈제비뽑기를 통해서 여섯 모둠별로 과자 나누어 갖기
ㆍ모둠 별 조장이 나와서 제비를 뽑아봅시다.
ㆍ제비에 번호와 같은 과자 접시를 가져갑니다.
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