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폭력이란 물리적 수단을 통해 발휘할 수 있는 힘이며, 폭력행위란 이를 통해
의도적으로 타인의 신체나 신체의 연장인 소유물을 훼손하는것,
훼손을 암시하는 것을 말한다. -문성훈, 폭력 개념의 인정이론적 재구성, 서울여자대학교
데
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폭력이란 물리적 수단을 통해 발휘할 수 있는 힘이며, 폭력행위란 이를 통해
의도적으로 타인의 신체나 신체의 연장인 소유물을 훼손하는것,
훼손을 암시하는 것을 말한다. -문성훈, 폭력 개념의 인정이론적 재구성, 서울여자대학교
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삼각형 이론에 근거해 본인의 개인적 관점과 관계에 적용
1) 사랑의 삼각형 이론에 입각한 본인의 사랑의 유형 파악
2) 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론을 적용한 본인의 사랑의 특징
3) 분석한 본인의 사랑의 함정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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분석
2. 사랑의 삼각형 이론을 적용해 본인의 현재 및 과거 혹은 미래의 사랑 파악
1) 사랑의 삼각형 이론에 입각한 본인의 사랑의 유형 파악
2) 분석한 당시 본인의 사랑의 특징
3) 당시 본인의 사랑의 함정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리적 분석
(2) 이론적 토대: 근대화 이론
(3) 분석단위와 인과구조
(4) 이론화의 한계
3. 행정문화론 비판
(1) 문화적 접근의 함정
(2) 문화차원과 유형
4. 망-집단 문화이론
(1) 사회관계
(2) 문화편향
(3) 특징
5. 한국의 행
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이론 : 도날드 위니캇(Donald Winnicott)
(2)과도기적 현상이 가지는 무의식의 중요성과 조직의 실제
7.2.6 조직, 그림자, 그리고 원형
(1) 융의 집단 무의식 이론
7.2.7 무의식: 그 창조적이고 파괴적인 힘
7.3 심리적 감옥 은유의 강점과 한계
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이론과 실제, 노안영
아동상담, Charles L외 2인 지음, 시그마프레스
전문상담학개론, 한숙자, 창지사
상담/심리의 주요 이론과 실제, 열린교육, 편저 이수정 제 1절 자아심리이론……………………………1
1. 인간관과 기본가정
2. 주요개념
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함정피하기
8) 과제 설정과 열중
9) 상담의 종결과 요약
5. 적용
1) 교육에의 적용
2) 부모 교육에의 적용
3) 부부 상담에의 응용
4) 가족 상담에의 적용
5) 집단 상담에의 적용
Ⅳ. 아들러 개인심리학의 상담 기술
1. 일반적 상담기술
2.
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함정피하기
8) 과제 설정과 열중
9) 상담의 종결과 요약
5. 적용
1) 교육에의 적용
2) 부모 교육에의 적용
3) 부부 상담에의 응용
4) 가족 상담에의 적용
5) 집단 상담에의 적용
Ⅵ. 아들러 개인심리학의 평가
1. 아들러 이론의 공헌점
2.
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이론(Information Processing)이란?
2. 정보처리이론의 교육적 함의
3. 정보처리이론 의의
4. 정보처리이론의 비판점
5. ‘멀티미디어 활용 학습’을 논의하기에 앞서
6. 멀티미디어 학습의 개념
7. 멀티미디어 학습의 긍정적 측면
8. 멀티미디어
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