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유아교육기관원장 및 교사 중심의 역할
1) 가정부모 중심의 역할
(1) 가정의 관심과 노력도 요구됨
(2) 부모님과 선생님이 문제 학생과 자주 상담해야
(3) 가정 안에서의 특별한 관심과 사랑이 필요
2) 유아교육기관원장 및 교사 중심의 역할
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유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
1) 가정 부모의 역할
(1) 자녀와 대화로서 부모의 역할
(2) 학생이 학교폭력 피해를 당했을 때 부모의 역할
(3) 학교 폭력 가해자일 때 부모의 역할
2) 유아교육기관 원장 및 교사중
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유아교육기관의 원장으로서 학급에 필요한 쌓기놀이 영역, 역할놀이 영역, 언어 영역, 수·조작 영역, 과학 영역, 미술 영역, 음률 영역의 총 7개 영역에 대한 1년간의 교재교구 계획서를 작성해보았습니다.
교재
[조이매스] 쌓기나무 수준1 (12,0
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교육 환경 속에서 유아들의 기본적인 소질과 능력에 초점을 두고 헌신하면 그 결과로서 자연스럽게 양성될 것이다.
평범하고 쉬운 결론이다.
원장, 시설장, 교사, 교직원, 지역사회인력, 부모 등은 바람직한 유아교육기관의 운영을 위해, 인력
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교육에 대한 관점 변화와 차이점
3) 기관설치 및 운영에 따른 차이
4) 설립시 유의사항
2. (10점) 유아교육기관 조직문화의 특성과 원장 리더십의 중요성에 대해 기술하시오.
1) 유아교육기관 조직문화의 특성
2) 원장 리더십의 중요성
3) 나
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원장은 만 12세까지 연장하여 보육할 수 있다(「영유아보육법」 제27조). 어린이집에는 국공립어린이집, 사회복지법인어린이집, 법인·단체등 어린이집, 직장어린이집, 가정어린이집, 협동어린이집, 민간어린이집이 있다.
유아교육기관은 교
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유아교육기관 운영 관리하는 원장(대표자)이 되었다고 가정합시다. 그리고 유아교육기관 운영의 다양한 영역과 원장의 직무를 고려할 때 자신이 가장 잘할 수 있다고 생각하는 영역(또는 내용)과 더 많은 노력이 필요하다고 생각하는 영역(또
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교육사(www.modui.co.kr) I. 서론
II. 본론
1. 교재. 교구란?
2. 교재. 교구의 중요성
3. 매력적인 교재. 교구의 선택 조건
4.교재. 교구 활용의 연령별 분류
5. 유치원 원장자격으로, 학급에 필요한 교재. 교구 매입 계획
6.실제 금액 기
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원장은 유아교육기관의 운영관리의 전체적인 책임을 맡고 있으므로 원장의 능력과 자질은 유아교육의 성패를 좌우한다고 해도 과언이 아니다. 유아교육기관의 운영자인 원장은 원의운영과 관련된 유아교육 관계행정가, 교직원, 원아 · 학부
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유아를 기준으로 표준보육과정 및 누리과정을 운영하는 교사를 말한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사항을 포함하여 구체적으로 기술, 2. 유아교육기관 조직문화의 특성과 원장
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